文言文断句(修改用)

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1、文言文断句断句趣谈趣味断句下雨天留客天留我不留断句举例：◇标点留客一位潦倒书生，到友人家中作客。刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。其友人想赶他走，就写了一张字条﹕“下雨天留客天留我不留！”字条本意指﹕“下雨天留客，天留我不留。”书生看后，脑筋一转，在字条上加了两个标点，使之变成﹕“下雨天，留客天，留我不？留。”其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。断句比较：断1：下雨天留客，天留我不留！断2：下雨天，留客天，留我不？留。还可以断成：下雨天，留客天，留我不留？趣味断句下雨天留客天留我不留下雨天，留客?天留,我不留！下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不留?下雨天留客，天留我不

2、留！下雨,天留客。天留，我不留！下雨天，留客天。留？我不留！下雨，天留客。天留？我不留！下雨天，留客天，留我？不留！◇一次会上，郭沫若拿出一张字条，上有一段古文，他请在座的朋友标点。这段文字很简单：“舜何人也予何人也有为者亦若是”。在座的朋友提供了四种答案：一、舜何人也!予何人也!有为者亦若是。二、舜何人也？予何人也？有为者亦若是。三、舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是。四、舜何？人也；予何？人也。有为者亦若是。这段话到底该如何标点？(贡树铭《郭沫若的试题》，载2001年第4期《咬文嚼字》)［评介：原文出自《孟子·滕文公上》。作者给出的参考答案是第四种。意思是：“舜是什么？是人；我是什么？是

3、人。有作为者也应该像他那样。”古文没有标点，读古书首先要学句读。句读不通，难解真意。何以见得？此例可证。］◇阔少年断错句娶错妻　　以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子：是你自己断错句，怎可怪我呢？”脚不大好，头发没有，麻子。◇阔少年断错句娶错妻漆黑头发全无麻子脚不大周正「七十老翁产一子人曰非是我子也家业尽付与女婿外人不得干预」请你断案：没有标点的遗嘱财产归

4、谁？“七十老翁产一子，人曰非是我子也。家业尽付与女婿，外人不得干预。——给女婿“七十老翁产一子，人曰‘非’，是我子也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。”——给幼子某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？父读（笑）母读：（哭）“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。////“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。///无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一

5、碟足矣。无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。◇良师秀才　　古时，有位秀才出了一张招生告示，报酬方面则写成﹕“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”。开学以后，秀才只收有钱人家的学费，穷人则分文不收。原来，穷人来读书，秀才就这样读﹕“无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。”当有钱人家到来，则改成﹕“无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。”明日逢春好不晦气终年倒运少有余财明日逢春好/不晦气/终年倒运少/有余财明日逢春/好不晦气/终年倒运/少有余财◇标点巧用一例　　抗日战争时期，有些汉奸

6、在街头巷尾的墙壁上，写上一条巨型标语﹕“有粮食不卖给八路军吃﹗”过了不久，这条标语上，忽然多出一点逗号，使这条标语改变了意思﹕“有粮食不卖，给八路军吃﹗”只消一个小小的标点符号，就使意思完全相反。教授让学生标点女人如果没有了男人就恐慌了所有的女生的答案是：女人如果没有了，男人就恐慌了！所有的男生的答案却是：女人如果没有了男人，就恐慌了！可见语境十分重要！！思“考纲”“理解并翻译文中的句子”解读这句话,“理解”是指能读懂文言文表达的内容，理解文意是断句和翻译的基础。文言文断句是根据对文意的理解，确定无标点的文言语句的停顿，有时也要求加标点。而文言文翻译就是语言的转换——把古汉语转换为现代汉语，并

7、准确地表达原文的思想内容。断句与翻译其实息息相关——对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础，翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述；断句是解读文言文的初步能力，翻译是解读文言文的高层次能力。析考点断句题，这种题型是我们大家学习文言文的基本功见证之一。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视断句，是因为