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时间：2019-07-26
《数第9课时倒数付珍银》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、倒数看了课题后，你想到了什么？燕井小学付珍银青岛版六年级数学上册探索与发现出示目标1理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。2熟练写出一个数的倒数。3培养学生的抽象概括能力。出示自学指导：认真看第17页红点部分。思考：1.什么样的两个数互为倒数？2.举例说明乘积是1的两个数互为倒数。我理解我能说1.乘积是1的两个数什么关系？2.举例说明“互为倒数”的含义。检验你的理解能力快速判断（1）2和都是倒数（）（3）因为所以互为倒数（）（）（2）探索与反思联系倒数的意义和分数乘法的计算方法思考:怎样求一个数的倒数？（举例说明）把这个数的分子、分母交换位置855588快
2、速说出下列各数的倒数的倒数是()。⑴（2）的倒数是()。思考：如何求带分数的倒数（一）（一）aa的倒数29讨论：整数会是一个数的倒数吗？互为倒数的两个数有无可能都是整数？零有倒数吗？？快速口答1的倒数是1，0没有倒数。107思考：如何求整数的倒数小数的倒数（1）0.3的倒数是。（2）0.25的倒数是。（3）1.4的倒数是。（4）2.16的倒数是。思考：如何求小数的倒数7128１843127230找朋友：0.75倒数的金钥匙：你有何收获？各显身手填一填：①②③④⑤挑战自我一个数与它的倒数的和是10.1，这个数是（）。
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