敬畏自然条理清楚

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1、敬畏自然严春友讨论：我们常说“人定胜天”，“征服自然”，课文作者却主张“敬畏自然”，对大自然要又敬重又畏惧，这两种对立的观点，你站在哪一边？1．给下列划横线的字注音。鲲()鹏斥安鸟()蓬蒿()咫尺()狼藉()相形见绌()美味佳肴()kūnyànhāozhǐjíchùyáo2．解释下列词语。蓬蒿：咫尺：狼藉：呐喊：自不量力：相形见绌：精巧：佳肴：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。(书)比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。大声喊叫助威不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。互相比较之下，就显出一方的不足之处。精细巧妙。精美的菜肴。1、理清文章的思

2、路。2、本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？3、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。宇宙、大自然的图片宇宙中的星系神奇的北极光沙漠张家界作者为什么提出“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是不是消极无为的口号？“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”究竟存在不存在？这个“智慧”，这个“生命”是从什么意义上说的？◆为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？◆为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？为什么说“我的智慧即是自然的智

3、慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？◆“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这些话是什么意思？1.本文从表达方式看有什么特点？本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。2.文章是怎样推出议论中心的？作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法，最后引出结论。如，从否定“征服自然”到做出“敬畏自然”的结论。比较人类的智慧与大自然的智慧是一层，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人

4、类的智慧也就是大自然的智慧，是进了一层。从论智慧到论生命，又进了一层。本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱

5、呢？我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。你曾听到石头里也有生命的呐喊。反问句的作用是加强语气，激发读者的思考，发人深省。请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。