【7A文】英语学困生-爱的春天不会有天黑

《【7A文】英语学困生-爱的春天不会有天黑》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【MeiWei_81-优质适用文档】小学篇稿件英语学困生,爱的春天不会有天黑××××××××摘要：尽可能地缩小学生间的两极分化的差距，为学生的可持续学习打好扎实的基础，使小学英语学困生的春天不会有天黑，让他们插上翅膀在英语学习的天空中飞翔。关键词：慢慢飞、张张嘴、跟我飞、跳个舞、在小学英语的教学过程中，我们常常会碰到一些在英语学习中有困难的学生即英语学困生。如果老师不能尽快帮助他们转化提高，随着年级的增高、教学内容的增加，这部分学生学英语的困难会越来越大，厌学情绪也会越来越重，甚至还会影响整个班级的英语学习情绪和学

2、习效果。《英语课程标准》的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注学生个体，尊重个体差异。如何尽可能地缩小学生间的两极分化的差距，为学生的可持续学习打好扎实的基础，是摆在我们每个小学英语教师面前的不可回避的课题。因此，怎样使小学英语学困生的春天不会有天黑，让他们插上翅膀在英语学习的天空中飞翔，是我们每个英语教师必须认真研究的问题。一、英语学困生，你慢慢飞，小心前面带刺的“玫瑰”小学阶段的学生对新鲜事物会产生浓厚的兴趣，刚开始上英语课的时候，大家对英语都充满好奇，既兴奋又激动，不时地，在课堂内外都会有学生“

3、Goodmorning!”“apple、dog”的英语声飞入我们耳内。但随着时间的推移，由于各种原因造成了部分学生暂时的英语学习成绩不理想，让他们逐渐丧失了学英语的自信心。这时把他们当成包袱，鄙视他们，甚至挖苦、讽刺他们的教师大有人在。英语这朵带刺的“玫瑰”在他们眼里再也没了往日的吸引力，英语学习暂时困难的学生也变得永久困难，成为真正的英语学困生。因此，我们教师在上课时要注意自己的情绪，不急燥、不训斥、不说侮辱人格和伤害学生自尊心的话，也不要动辄向家长和班主任告状。学困生同样具有进取心、自尊心，这些学生常被别的学生

4、鄙视，也常受到家长的训斥，心里有压抑感，很容易有厌学情绪。我们要采取宽容鼓励的态度去改变他们。让他们在英语学习过程中慢慢学“飞”【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】，尽量使用激励的语言，让学困生明白不管以前怎么样，只要从今天起努力，也会和别人一样棒。二、英语学困生，你张张嘴，风中花香会让你沉醉心理学家指出：小学生的学习行为发展，很大程度上依赖于教师的评价，称赞和表扬是学生兴趣的源泉，是引导学生前进不枯竭的动力。英语作为小学生认识世界的第二个语言工具，需要我们教师在教学过程中鼓励支

5、持学习者，只有这样才能使学生大胆自由的学习，使用英语。我们可通过有意识地引导，组成英语学习小组、唱英语歌曲、做游戏、讲英语故事、举办小型英语演讲比赛等，给学困生营造轻松愉快的学习氛围，消除师生间的心理隔阂，不失时机地调动他们的求知欲，用“兴趣”带动他们的学习积极性。而要做到这些是相当困难的，懒散不肯开口、怕读怕说英语等不良习惯是英语学困生造成英语学习差的主要原因。平时课堂上，我们老师要注意多让学困生发言，一次不会不要紧，让别的同学帮助他们学说，还不会，再请另外的学生帮忙，一直到他们能完整表达为止。这样日积月累，学困

6、生们也就会慢慢明白，在英语课上不张嘴是行不通的。而如果他们一旦开口，不管说得怎样，我们都应该予以表扬，哪怕是仅仅表扬他们说英语的勇气，随着时间的推移，他们也就会品味到学英语的乐趣而沉醉于其中了。三、英语学困生，你跟我飞，穿过丛林来看小溪水授人以鱼，不如授人以渔。要提高学困生的学习成绩，就必须教会他们一定的学习方法。有的学困生英语学了两三年，26个字母还不能正确快速认读，书写，不能独立预习单词，不能流利地朗读课文，词不能拼，文不能读，达到这样的“水准”，怎会不讨厌学习英语，失去学习英语的信心呢？但万事开头难，第一节英

7、语课我们就要让学困生消除学习英语的恐惧感，一些简单常用的课堂用语：Hello、Nicetomeetyou!Mynameis×××等可让他们感觉到原来在我们的身边到处都有英语，学习英语其实并不难，你们并不是一点都不会呀，让学生记住学好英语的重要性，同时介绍一些学习的方法。在接下来的英语学习中，随着教学内容的不断加深和加难，学生们要长时间地听录音、读课文、背单词，他们会有学英语苦、学英语累的想法，这时我们就要帮助他们尽可能多地回忆熟悉的单词，创造合适的语境，回答简单的问句，并多用激励的语言，鼓舞学困生忘掉恐惧。【Mei

8、Wei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】大多数英语学困生往往是“笨鸟懒飞”，甚至是“笨鸟不飞”。这时我们要主动带着他们先飞，督促学困生进行课前预习和课后复习，利用课余时间帮助学困生预习新课，帮助他们熟悉单词发音，因为帮学困生预习复习的过程实际也是教他们英语学习方法的过程，是培养他们的自学能力的过程，并且最终达到“笨鸟先飞”，穿过“丛林