松下物资和信息流程图研修

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1、2005年10月21日2006年8月中文版生产革新本部生产工程革新中心PC制造强化中心物资与信息流程图书写方法(Ver.1.0)讲师简介钱宏峰北京东方神通专业人才培训有限公司高级培训讲师。高级职业经理人、企业培训师、高级人力资源师、国家级质量管理诊断师、日本产业训练协会认证TWI讲师。北京科技大学工程硕士。曾经在北京·松下彩色显象管有限公司（松下在华第一家合资企业）就职20年，担任部门经理和总监。其中13年现场管理经验，10年专业培训工作经历。与同事合著的《员工培训教材-实施》获国家人事科研成果三等奖，与同事合著的《利用EHR，有效提升企业效率》一文，获得中国管理科

2、学学会“21世纪中国创新与发展的理论和实践”优秀论文一等奖，并被中央文献出版社收入《中国创新与发展研究文库》一书。讲师简介多年来，一直致力于教育培训领域的研究和探索，具有丰富的企业管理和培训经验，擅长生产管理、品质管理、效率改善、中高层管理类课程的讲授。主讲课程包括：《MTP—管理研修教程》、《TWI—部下指导实践》、《目标管理》、《精益制造》、《一线班组长实务》、《5S/6S实战》、《问题意识与现场改善》、《品质管理与QC七工具》、《培养部下的OJT法》、《工厂效率改善和IE手法》。讲师简介多年来，一直致力于教育培训领域的研究和探索，具有丰富的企业管理和培训经验，

3、擅长中高层管理、生产管理、品质管理、效率改善类课程的讲授。设计和实施过超过百家企业的咨询和培训：北京奔驰汽车有限公司、索尼·爱立信移动通讯公司、三洋能源(北京)有限公司、永旺集团（日本第一大商业连锁）、西铁城（中国）钟表公司、北京村田电子有限公司、上海住金物产有限公司、韩国晓星（南通）公司、联想集团北京工厂、北京第一机床厂、北京797华音电子有限公司、中国国电集团、中冶恒通冷轧技术有限公司、山东兖矿集团、唐山钢铁公司、唐山三友集团、南京华赛吸气剂公司、四川石峡水电站、成都神钢建设机械有限公司、杭州神钢建设机械有限公司、北京科技大学MBA班、中国企业联合会职业经理人高

4、级研修班、辽宁鞍山国家高新技术创业服务中心……具有丰富的现场培训经验和案例积累，理论与实战相结合，培训内容具有很强的实战性。进一步单元式生产革新本次的培训要点物资和信息流程图完成品库存半成品库存零部件库存ＰＵＬＬ出库・构建JIT供給机制每天全机种生产组装（单元式改进・一个流生产）最快的生产制造（PULL型生产）：工厂全体运作使库存量最小化・库存（工序等待）可视化、防止过量生产源泉小批量生产、不超过十分钟的机种切换、最经济的生产制造（強化现场力）：围绕制定标准改善循环人（作业）设备材料利用标准作业票合票来改善使用量最小产品质量损耗最小・如何推进浪费的「可视化」可操动率

5、100%（小停止、故障、机种切换时间、不良产品）一个流生产今日的内容内容目录―Ⅱ：物资和信息流程图的位置・作用内容目录―Ⅲ：物资和信息流程图（全体）的书写方法内容目录―Ⅳ：物资和信息流程图(单元)的书写方法内容目录―Ⅰ：前言内容目录―Ⅱ：物资和信息流程图的位置・作用内容目录―Ⅲ：物资和信息流程图（全体）的书写方法内容目录―Ⅳ：物资和信息流程图(单元)的书写方法内容目录―Ⅰ：前言今日的内容市场上也有教科书出售「物资和信息流程图」・进一步单元化生产革新中，目的是为发现滞留、抽出课题、缩短L/T时间、提高改善活动水平。・制造课题「可视化」。①对象是顾客～供应商②一部分最适

6、合到全体最适合③与工厂的方向一致（高层的想法）・为了「工序构成一目了然，让JIT进化」在丰田被使用。・1988年丰田社外自主研时在现场布局图上记入物流和信息流程,不容易理解・1990年统一成现在的「物流和信息流程图」的书写方法・1992年公司内部展开前言书写物资和信息流程图的长处■在事业场革新活动成员的看法（实际作成人员的看法）○工场长说「与市场销售进行同期生产制造」、○工场员工的意识变成「只生产顾客需要的产品」例：从「这月生产多少台」变为「这月能卖出多少台？」「只有语言」　→用「图（目标）」来表现、例：制造Ｌ／Ｔ的大半为物资滞留根据顾客订货进行生产指示、即贩卖的营

7、业业务预测○仅用这1张就能说明制造的全体情况（作为部门／个人因为机会好而获胜的解释也变得不能成立了）具体的活动课题变得可视化○在明确物资和信息流程的「频度和新鲜度」情况下为生产制造全体没有停滞，通顺流畅而抓住重点。○现在没能看见的/未曾看到的变得可以看见了○各部门员工在同一水平的现状认识条件下变得可以进行讨论「物资与信息流程图」事例（与汽车相关）顾客物流仓库（約5日量）生産指示月4回ＩＳＰ决定日程计划生产管理生産指令购买生产指示部材発注指示材料定货指示完成日程ＷＣ计划月1回月4回月２回Ｎ＋２日制造１T制造２T完成日程ＷＣ计划月2回月2回月2回月2回月4回送货计