必修4第四部分第三单元第十课复习

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1、第十课创新意识与社会进步本课考点1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。复习重点1.辩证的否定观。2.辩证法的革命批判精神与创新意识。3.创新的社会作用。关注热点随着我国自主创新理念及能力的不断增强，本课考点在高考中的受关注度越来越高，在备考中应引起重视。复习过程中，要重视用辩证否定观说明正确对待传统文化和外来文化的问题；要结合我国现阶段一系列的创新成果和表现，分析说明批判性思维在创新过程中的作用及重大理论创新和实践创新对社会发展及其生产力的提高和人们思维、文化发展等的意

2、义。一、树立创新意识是唯物辩证法的要求1．坚持唯物辩证法　反对形而上学(1)唯物辩证法的根本观点：用联系、发展、全面的观点看问题。(2)形而上学的根本观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。主干知识整合基础梳理(3)唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。(4)唯物辩证法的重要要求：要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。2．辩证否定观与创新意识(1)辩证否定观的内容①含义：是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己。②地位：是事物的环节，是实现

3、新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是事物的环节，新事物吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。③实质：是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。发展联系(2)辩证否定观方法论要求①树立创新意识，做到不，不，只唯实。②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。温馨提示尊重权威不等于迷信权威，正确的权威观必须贯彻辩证否定观，既不能完全否认权威的作用，也不能完全肯定权威的作用。唯上唯书3．辩证法的革命批判精神与创新意识(1)革命批判精神的内容①依据：世界永远处在不停地运动

4、、变化和发展的中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它的理由；任何事物内部对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。②含义：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对现存事物的肯定是从它的性方面去理解；辩证法的本质是的的和的。过程存在否定暂时批判革命创新(2)革命批判精神的方法论要求①密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的和落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新，确立新观念，开拓新境界。温馨提示唯物辩证法认为，一切事物都处在发生

5、、发展和灭亡的过程中，这就要求我们用历史发展的眼光来认识和解决问题，要认识和把握事物发展的历史必然性和全过程，坚持用变革的发展观来指导实践。成规陈说思路二、创新是民族进步的灵魂1．创新推动社会生产力的发展(1)创新更新了和生产技术。(2)创新提高了的素质。(3)创新开辟了更广阔的。温馨提示生产力＝精神要素×物质要素＝(科学技术＋教育培训＋经营管理)×(劳动者＋劳动工具＋劳动对象)，由此可见创新可以从多方面促进生产力的发展。生产工具劳动者劳动对象2．创新推动生产关系和社会制度的变革(1)实践基础上的是社会发展和变革的先导。(2)理论创新推动创新、创新、

6、文化创新等各方面创新。温馨提示改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的核心。3．创新推动人类思维和文化的发展(1)创新推动着人类的变革。(2)创新推动了人类文化的发展。理论创新制度科技思维方式简要归纳本课要旨图示脉络梳理提纲挈领1种精神辩证法的革命批判精神2种否定观辩证的否定观形而上学否定观3个作用创新的三个社会作用2011年9月29日，“天宫一号”成功升空。承担“天宫一号”发射重任的是“长征二号FT1”，它是“长征二号F”火箭的改进型，在整流罩、助推器结构、控制系统、动力系统等方面进行了170多项技术改

7、进，从外到内焕然一新，在运载能力和入轨精度上均有很大提高。探索发现[问题生成]运用辩证的否定观，谈谈你对“长征二号FT1”的认识。[温馨提示]辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节和联系的环节，其实质就是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。“长征二号FT1”继承和发展了“长征二号F”火箭的技术，并进一步加以改进和创新，从而承担了这次发射任务。一、全面准确理解辩证否定观1．事物的否定是自我否定事物内部存在着肯定方面和否定方面，它们既对立又统一。核心问题突破疑难点拨2．辩证的否定是发展的环节和联系的环节(1)否定是

8、事物发展的环节。所谓发展，是指新事物的产生和旧事物的灭亡，而实现这一过程必须要对旧事物进行否定，否定实现了事