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时间：2019-07-26
《德国行动导向法制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、德国行动导向教学法建工系：赵岚项目教学法1、任务名称对两幢房屋的基础组织流水施工说明：每幢房屋的基础施工按开挖基槽、混凝土垫层、绑扎钢筋、浇筑混凝土、回填5个工作过程组织安排；2、教师分组每6个人一组，共6组，女生和男生混合均分；说明:培养学生接到项目会分配任务的能力和团队合作能力：3、查阅有关流水施工的相关资料《建筑施工》《施工组织设计》《施工组织设计规范》《建筑流水施工》《流水施工原理》说明：培养学生主动获取解决问题的相关信息和方案的能力4、画出流水施工横道图先贴到墙上的得冠军，有奖励。说明：在图的右下侧写出你们是怎么做
2、出来的，包括：接到项目怎么分配任务、怎么查阅资料、怎么计算工作量以及确定工作队数量。培养学生在规定时间内完成动作的能力和团队协作能力。5、检查合理性每个小组，自己检查合理性，自己设计的流水施工方案是否是最佳的，是否符合国家规范规定；说明:培养学生在完成任务后按要求检查是否实际和规定的能力：6、小组之间互评与老师点评每个小组按人数法小红旗，分别评选你认为方案做的最好的一组，不能选自己这一组。得星最多的为冠军，有奖励。说明：这个环节培养学生对其他小组的工作做出公正评论的能力，不受任何因素干扰，只实事求是做出自己的评判。实际操作至
3、少要4个学时。在整个过程中，教师起引导作用，引导学生全部参与，起到总导演和教练员的角色，但不参与技术层面的工作。谢谢大家!
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