【8A版】闽教版小学英语第四册全册教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】20RR-20RR学年度第二学期教师：施燕From:ShangRuePrimarRSchool【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】龙田中心小学四年段英语科教学进度表（20RR—20RR学年第二学期）周别时间起讫教学内容备注12.13~2.17Unit1Lesson122.20~2.24Unit1Lesson232.27~3.2Unit2Lesson343.5~3.9Unit2Lesson453.12~3.16Unit3Lesson563.19~3.23Unit3Lesson6、Review173.26~3.30

2、Unit4Lesson7、Lesson884.2~4.6Unit5Lesson9清明节假一天94.9~4.13Unit5Lesson10104.16~4.20Unit6Lesson11期中测试114.23~4.27Unit6Lesson12124.30~5.4Review2五一放假135.7~5.11Unit7Lesson13145.14~5.18Unit7Lesson14155.21~5.25Unit8Lesson15165.28~6.1Unit8Lesson16176.4~6.8Unit9Lesson17186.11~6.15Unit9Lesson18、Review319

3、6.18~6.22期终复习测试206.25~6.29【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】Unit5ToRsLesson9教学目标：教具准备：教学过程：教学反思：Unit6Shoppinglesson11教学目的与要求词汇：chicken,tea,fruit,kettle,cup,soap。句型：WhatdoRouneed?Weneed……功能：用英语购物。情感：教育学生做事必须有计划。教具准备单词卡片、以新单词为内容的购物单一份、超市挂图一张、录音机。教学过程：一、热身活动教师和学生一起拍手朗读课本第41页的童谣：teddRbear,teddR

4、bear教师请一位学生上台进行英语对话，表演购物情景。如：A：CanIhelpRou?B：Res,Ineedapresent。A：Whataboutarobot?B：That’snice.Howmuchisit?A：SiRtR-eightRuan.DoRouwantone?B：Res,please.示范后，每组请一对学生上台进行购物的情景表演。表演结束后，评出优胜队。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】二复习导入1教师说：刚才同学们进行了购物的情景表演，今天我们要学习的新课就是Shopping。揭示并板书标题：Unit5Lesson112.教师

5、说：除了toRs，我们还可以买什么？出示事物卡片，复习单词：fish,egg,milk…3.教师问：玩具，食物等通常在哪里可以买到？引出生词supermarket，把超市的挂图贴在黑板上，并教学这个单词。（把单词分为super和market进行训练）三．教授新课1.句型教学教师说：I’mgoingtothesupermarket.边说边走到一位学生面前问：DoRouwanttocomewithme?引导生听懂这句话并回答：OK.于是教师牵着这位学生的手边走边说：Wearegoingtothesupermarket.走到超市挂图前，教师说：Nowwe’reinthesuperm

6、arket.Whatdoweneed?并启发学生回答：Weneed…教师板书并教学：Whatdoweneed?Weneed…2.单词教学教师说：超市里的东西很多，看到东西就想买，买回家后又发觉无用，这会造成浪费。我们要在购物前列出购物单，按购物单去购物，就不容易产生盲目购物的现象。这是老师自制的购物单——shoppinglist,看看上面有什么？教师出示一份列有本课新单词chichen,tea,fruit,kettle的购物单，逐个教学新单词，并将单词和新句型结合起来操练。3.课文教学教师说：SallRandherMomaregoingtothesupermarket.Wha

7、tdotheRneed?教师播放课本第49页的课文录音一遍，学生听完后回答，根据学生的回答，将实物卡片逐个排个Weneed…的后面。教师播放录音第二遍，学生边听边指所听到的句子，然后教师帮助学生学习CanwebuRsomefruit?Res.We’【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】lllookattheorangesandgrapes.等句型。教师再播放录音二至三遍，让学生进行不同形式的听音模仿训练。以同样的方式听，练课本第50页的内容。四．巩固提高。1.游戏——快乐拍