小说阅读的方法及技巧

《小说阅读的方法及技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、议论文的阅读中考复习[议论文的概念]：议论文文体知识的基本点议论文的三要素：是以议论为主要表达方式，阐明作者观点的一种文体。论点、论据、论证一、论点1、论点是作者对所论述的问题所持的主张和看法，是文章的灵魂。2、一篇议论文只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。3、如何找中心论点呢？第一，看文章的标题。第二，在正文中找体现作者主要观点的句子。（议论文的中心论点一般在开头部分，也有的在文章结尾，还有少数议论文的中心论点在文章中。）4、中心论点归纳

2、方法：前后关照、抓重点句、概括论点。（论点的概括往往是正面的、完整的、明确的判断句。）二、论据论据是证明论点的事实和道理。议论文的论据有两类：1、是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据，它必须是真实的；2、是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语、引典籍等，叫道理论据。（论据与论点的关系是证明与被证明的关系。）三、论证1、论证是运用论据来证明论点的过程和方法。2、论证方法主要有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。一篇议论文往往综合运用一些论证方法。3、不

3、同的论证方法有不同的作用：论证方法作用举例论证道理论证比喻论证对比论证引用论证用事例做论据增强说服力使观点更加明晰道理更加深刻使论述中深奥抽象的道理浅显易懂使观点更鲜明更突出名人名言使论据更充分更有说服力四、议论文的论证方式1.立论。直接提出并阐明观点的论证方式叫立论，2.驳论。通过反驳对方的论点来阐明自己的论点的论证方式叫驳论，首先要弄清文章反驳的观点。常用的方法有：（1）直接批驳对方的论点；（2）批驳论据；（3）批驳论证。后两种方法的目的也还是为了驳倒对方论点。五、把握结构横式：总分总式、总

4、分式、分总式并列式等纵式：、递进式、起承转合式等2、议论文结构的主要类型有两种：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）1、议论文的基本结构：六、揣摩议论语言议论文的语言具有概括性、严密性的特点。所谓“严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如有这样一段话：“有的人可以由于一时的精神性因素而致食后发生呕吐或者腹泻。这一类的因素也往往没有引起人的注意。”其中的“一时”、“往往”两个词语用的十分准确，如果删去其中任何一个词语，这个句子的意思就不那么严密、正确了。所谓“概括性”就是利

5、用比较抽象的词语来表现丰富的内容，如《论求知》中的“知识能塑造人的性格”等语句，内涵丰富，警策动人，须认真揣摩理解。议论文答题方法：整体感知，把握内容。明确论点，反思论证。注意过渡，前后关照。抓住重点，落实答点。联系生活，拓展思考。[实战训练]：斯诺从革命家俭朴的生活上，发现了一种伟大的力量——“东方魔力”。他断言，这种力量是兴国之兆，胜利之本。十三年后的“开国大典”，证明了斯诺先生的“东方魔力”说。其实，这种“力量”，正是中华民族优秀的民族精神的发扬光大。先秦时，秦穆公问大臣由余，君主得国失国

6、，有没有规律性的东西可寻，由余说有，就是“常以俭得之，以奢失之”。看来，这位由余，也以为“俭”中自有一种“力量”可以“得”国。李商隐有诗云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”由大比小，“治家”与“治国”同理，套用由余的话，也可以说是“常以俭兴之，以奢败之。”湖南省长沙市少管所的五十名失足青年，其家庭都是“奢户”。过去讲“侯门多荡子”，现在可是“奢户多败子”。这些青年不爱劳动爱虚荣，不讲贡献讲吃穿，有了银子想金子，做了“皇帝”想成仙。为平欲壑，就去抢去偷去骗，结果走上歧途，陷入法网，进了“高墙”

7、。如果这些青年的家庭能重视对他们进行道德知识的教育，不仅教育他们不追求“高消费”，也让他们知道，俭朴是一种美德，是一种懿行，那么他们或许就不会落得如此结局。记住吧，俭朴也是力量。斯诺从革命家俭朴的生活上，发现了一种伟大的力量——“东方魔力”。他断言，这种力量是兴国之兆，胜利之本。十三年后的“开国大典”，证明了斯诺先生的“东方魔力”说。其实，这种“力量”，正是中华民族优秀的民族精神的发扬光大。先秦时，秦穆公问大臣由余，君主得国失国，有没有规律性的东西可寻，由余说有，就是“常以俭得之，以奢失之”。看

8、来，这位由余，也以为“俭”中自有一种“力量”可以“得”国。李商隐有诗云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”由大比小，“治家”与“治国”同理，套用由余的话，也可以说是“常以俭兴之，以奢败之。”湖南省长沙市少管所的五十名失足青年，其家庭都是“奢户”。过去讲“侯门多荡子”，现在可是“奢户多败子”。这些青年不爱劳动爱虚荣，不讲贡献讲吃穿，有了银子想金子，做了“皇帝”想成仙。为平欲壑，就去抢去偷去骗，结果走上歧途，陷入法网，进了“高墙”。如果这些青年的家庭能重视对他们进行道德知识的教育，不仅教育他们不追