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时间：2019-07-25
《对“问题解决”目标内涵的一些思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、：《数学课程标准》关于“问题解决”总目标的阐述：：意识维度合作评价问题方法创新应用交流反思意识意识意识意识意识意识：TableofContents分析和解决问题的能力创新能力合作与交流能力评价与反思的能力：《数学课程标准》关于“问题解决”总目标的阐述：：《数学课程标准》关于“问题解决”第一学段目标的阐述：：《数学课程标准》关于“问题解决”第二学段目标的阐述：：《数学课程标准》关于“问题解决”第三学段目标的阐述：：1.关于发现和提出问题：：2.关于解决问题的方法：：3.关于方法多样化：：4.关于合作与交流：：5.关于评价与反思：
2、第三学段是九义阶段的最终目标，但以此为目标的培养与训练在第一学段就应开始。1.基本的数量关系、定律、性质、公式2.1数学思想方法2.2解决问题的策略2.3常用的数学方法：“问题解决”目标的细化要研究一些问题：：TableofContents分析和解决问题的能力创新能力合作与交流能力评价与反思的能力1.问题意识1.问题意识2.分析和解决问题的“双基”：3.关于方法多样化：：4.关于合作与交流：：5.关于评价与反思：
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