学校便利店选址分析

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1、校园便利店商圈调查分析报告商圈分析营销方案SWOT分析目录商圈分析营销方案SWOT分析目录总体概况商圈分析调研方法第一部分1.针对目标消费群校园便利店的目标消费群是在校学生、教职工。（1）调查商圈内在校学生、教职工数量：7000人左右（2）调查商圈内目标消费群体：大部分消费者都集中在18-30岁之间。（3）调查商圈内在校学生、教职工的消费水平2.人口流动数量便利店商圈半径为500米，在方园500米的范围内每天至少有1500—3000人的人口流动量（徒步大约在5—7分钟内到）。统计、计算出商圈内日平均人流量。计算公式：日平均人流量=选取几个小时段的人流量总和÷观察小时段的次数×123.选址应选靠

2、近宿舍、餐厅、教室或体育馆、操场的店面，或选择临近街道的店面。店面应选用落地玻璃橱窗，这样可以让路人感知便利店的文化氛围，体现经营宗旨———方便、安全、物有所值。由于布点醒目，便于顾客寻找，也吸引人。4.商品和服务类别选择商品结构主要为食品，重点做熟食、饮料、饼干、方便面等。这些是大学生平时消耗量最大，最可能到便利店购买，且循环购买的商品。熟食是校园便利店自产，利润较高且销量较大。注意不同季节的食物搭配，并且及时调整淡季的食物供应量。其次，日常消费品和药品。这些商品学生一般到超市购买，校园便利店经营这些商品主要是为了满足大学生紧急需求。再次，报纸、杂志、文具等，贴近校园文化氛围。校园便利店完全

3、可以取代报刊亭的职能。第一部分商圈分析营销方案第二部分定价策略校园便利店的目标群体都是经济情况不宽裕的学生，因此，校园便利店应在保证不亏损的前提下，尽量调低价格。可采取以下定价方式：逆向定价：考虑大学生的承受力，先通过调查得出学生愿意并能承受的价格，再考虑成本费用，以获取圈套的利润。对比定价：首先，校园便利店宜参考商圈附近3-5家同业商店的定价，而拟就明确、系统的价格策略。校园便利店若经营与超市相同的产品时，价格不可太高，否则会留下价格很高的恶劣印象；经营超市没有的商品或自有产品时，才可拉高价格，用这部分商品互补盈亏。差别定价：销量大、受欢迎的产品定价不宜过高，有特色的自有产品才是校园便利店利

4、润最高的部分，无利的便民服务尽量做到顾客满意，定价应尽量压低。服务策略营业长度：校园便利店可根据自身地点（流动客源多寡），在充分观察研究后确定营业时间。在营业高峰期：校园便利店的每日高峰期是每日三餐学生出门吃饭时间，以及晚自习时段。送货上门服务。这是校园便利店必须经营的部分。尽管便利店在距离上已经非常短，但许多大学生出于各种原因，尤其雨天天气时，不愿意出门，却常有紧急需求。因此，很多学校都有开辟学生自己经营的宿舍零食铺，包送货上门业务。但是这些学生经营不成体系，利润低，经营艰苦，而且学生最需要的熟食无法经营。校园便利店有很好的运营系统、熟食产品，如果能够送货上门，必定深受欢迎。店面设计针对年轻

5、活力的大学生，校园便利店的卖场设计也应该表现出朝气。装修应该活泼、简约、明快、醒目，以此博取大学生好感，同时吸引流动客源。最后，墙壁眼色应为浅色，显得空间较大。卖场陈列方面，顾客在便利店逗留时间平均只有3-5分钟，因此要让顾客迅速找到要购买的商品。这就要求校园便利店照明充足，干净整齐，有现代感。产品丰富、陈列紧凑，及时补货，不能出现空着的货架。货架陈列方面，陈列架的高度一般以90-180厘米为宜。上层陈列具代表性的商品；顾客胸部至眼睛的黄金层陈列有特色、利润高的商品；中层陈列稳定性商品；下层陈列较重、较大、周转率高的商品。位置陈列方面，顾客购买频率较高、顾客采购重点的商品，应陈列在便利店最前端

6、；收银台附近陈列报刊杂志、香烟、零食等随意性较强的商品；端头货架是卖场中顾客接触频率最高的，可摆放促销商品、新产品、高利润商品、换季商品等；最后端的商品陈列，负有诱导顾客走向卖场最里面的责任。最后，做好关联陈列。把经常容易附带消费的商品放在一起。采购与信息管理先进完善的物流配送系统、物流系统是便利店的关键支撑。标准便利店平均每3.3平米陈列的商品品种达100多个，是标准超级市场的三倍；并且便利店空间宝贵，不设专用仓库，只配置一个临时储货间，需要及时补货。此外，许多被调查者提到校园便利店的贩卖过期产品的问题，因此，物流配送系统中应有关于商品保质期的监控。建立顾客转换壁垒。一是增加顾客转换的财务损

7、失。主要指给予老顾客优惠，加大顾客离去的经济成本。二是增加顾客转换的情感负担。便利店为顾客提供良好的服务，与顾客形成稳固的情感联系，加大顾客流失的感情成本。建立信息反馈渠道。及时准确地修改市场策略，以更好地服务目标群体。可在便利店内设立顾客意见箱，或者在校园内和网络上发放问卷。营销方案第二部分SWOT分析第三部分建议总结ProposalsSWOT分析第三部分环境分析SWOT环境分析校园便利店的竞争