如何进行新课题研究

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1、如何进行新课题研究(一）课题研究的基本思路中小学开展课题研究，教师成为研究者是关键：教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题，扬长避短、改进工作，实现向研究型、专家型教师转变。教学科研一体化是基本途径：研究要为教学服务，科研是为了更好地教学。校本课题研究是核心：没有课题研究，科研兴校就是一句空话。行动研究是基本方法：行动研究把解决问题放在第一位，以提高行动质量、改进实际工作为首要任务。中小学课题研究的基本原则：以校为本；理论联系实际；着重研究现实问题，为提高质量服务；定性和定量研究相结合；继承、借鉴与创新相结合。确立研究课题的基本途

2、径：从成功的教育教学经验中提出课题；从面临的突出问题中提出课题；移植先进教育教学模式和方法，结合本校实际提出课题；从国内外教育发展前沿寻找切入点，提出课题；根据自己的教育教学理念和创新设想，提出课题。（二）如何选题1、选题原则（1）是否值得研究创造性：研究对象新、研究视角新。吉州区龙虾危害程度的调查。“江南青铜器王国青铜器艺术”欣赏。科学性：利用气功提高学生智力的研究。洗头的频率与个人成就的相关研究。效益性：小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究。(2）是否能够研究——可行性：农村中学教育综合改革的研究现代文化媒体对青少年思想品德影响的

3、研究开发大脑潜能的研究让邓小平理论进课堂的研究2、选题要特别注意的问题（1）立足于本职工作（在研究中工作，在工作中研究）（2）立足于平时积累（3）立足于个人特点（模式）（4）从小处着手（5）注意对日常教育现象进行反思（6）选题不要一味求新（三）如何制定课题方案1、课题的表述2、研究的目的意义（为什么要研究）3、研究对象和范围（界定）4、研究内容（研究什么）5、研究方法（怎样研究）6、研究的步骤和进程7、经费预算与设备条件（四）教育科研课题的申报立项1.课题申报的渠道教育科研申报课题的的渠道可以通过学校、县市级教研室推荐，向省一级或更

4、高一级的课题管理部门申报，申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准，以便建立课题研究业务档案，并与业绩考核建立联系。还有一种申报的渠道，就是在已经批准公布了的课题研究计划中，选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作。在申报这一类课题的时候，要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平，是否具有适当的研究队伍、时间等诸多因素，申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系，努力做好阶段性的课题工作总结。2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》；⑵填写《江西省中小学教育教学

5、研究课题申报书》；⑶由所在县（市、区）教研室盖章后交市教研室课题办，再统一交省课题基地办；⑷省市课题办召开课题评审会，聘请评为评审课题，提出课题立项评审意见；⑸将拟通过立项课题报省、市教育主管领导审批；⑹向课题组下发省、市《中小学教育科研课题立项通知书》；⑺课题的启动与实施。3.申报时间课题申报每年两次，申报时间分别为每年的3月10—31日，9月10—30日。4.评审未通过的原因⑴选题不当，不符合资助条件；⑵课题论证不充分；⑶负责人的素质或水平比已承担此项目；⑷课题组力量不强或分工不当；⑸资料准备不够；⑹最终成果不明确；⑺不具备完成

6、本项目所需的其它条件；⑻经过比较，本项目有更合适的承担人；⑼其它原因（加以说明）。（五）几种常用的研究方法1、问卷调查法2、实验法3、观察法4、案例法5、行动研究法（研究思路、研究思想、研究方式）（定量与定性相结合）1、问卷法（1）问卷的结构：指导语、个人基本情况、调查题（2）问卷的类型：开放式、封闭式、综合式开放式：说说您对生物课的看法封闭式：选择题、是否题、等级式选择题：您这次生物学考试成绩不理想的原因是什么？A、能力差、B、没努力、C、老师不行、D考试时粗心。是否题：您喜欢生物课吗？A、是B、否等级式：（态度情感方面）三等式：

7、您对生物教师A、喜欢B、无所谓、C、不喜欢五等式：非常喜欢、比较喜欢、无所谓、比较讨厌、非常讨厌（3）问卷设计的要求例1、您认为素质教育有何意义？例2、您认为学生负担重不重？例3、您父母支持您参加生物课外小组吗？问题的语言要通俗、具体、准确例4、有的同学上课前先预习一下，你是不预习、很少预习、老师布置预习就预习、经常预习问题不能带有暗示性的语言备选答案要按一个标准分类备选答案之间的距离要大致相等您在上课前，A、不预习B、有时预习C、经常预习例5、晚上，您通常睡觉时间是：A、8点前B、9点前C、10点前D、其它——备选答案应该

8、穷尽避免提出对方产生顾虑或无从回答的问题2、观察法观察法的类型自然观察与实验室观察（是否在自然状态下）直接观察与间接观察（是否在现场）参与性观察与非参与性观察（是否直接参与观察对象的活动）结构性观察与非结构观察（有无明确的观察目标）例