【部编版】六年级上语文7.《开国大典》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】

《【部编版】六年级上语文7.《开国大典》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7.开国大典【教材分析】《开国大典》这篇课文记叙了首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。   课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。   本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。 在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、

2、地点和参加典礼的人员和人数，然后描述了会场的布臵和群众队伍的场面。虽然典礼还没开始，但我们从参加会议的人员、人数，主席台的布臵，会场上群众队伍的场面，分明感受到了这个典礼的盛大和隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。教学目标：1．认识“擎”、“诞”等8个生字，会写“盏”、“栏”等13个生字，会读“协商、汇集、预定”等25个词语。2．能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。3.第9页共9页感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。教学重点难点：1.重点：了解开国大典的

3、盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。2.难点：关注场面描写的方法。教学准备：1.关于开国大典的一段视频。2.阅兵过程中的影像资料。第一课时一、导入新课，激发兴趣。1．出示“开国大典”的一段视频。2．导入题目，板书：7.开国大典3.解释题意。“开国”就是一个新的国家诞生，“开国大典”指为迎接新中国的诞生而举行的隆重、盛大的典礼。4.这开国大典究竟写了哪些内容呢？请同学们自由朗读课文，读通顺。二、初读课文，学习字词。1.提出读书要求：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。2.教

4、师检查学生学习情况。（1）检查生字读音。第9页共9页政委（zhèng ）宾客（bīn ）擎着（qíng）诞生(dàn)  电钮(niǔ)  瞻仰(zhān) 聂(nie)荣臻(zhēn)（2）指导易混淆的字。“爆”与“暴”不同，与“火”密切关联。“帜”是左右结构，左面是“巾”，与布有关，右面是“只”表示读音。“距”是左右结构，左面是“足”，右面是“巨”，不是“臣”，要注意比较。 (3)检查字或词语的理解情况。擎：举。〖puxueｗang.com〗五更天：大约早晨四五点钟。就位：到自己应到的位置上。肃立：恭敬、庄严地立着。瞻仰：恭

5、敬地看。排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。3.自由朗读课文，注意读通顺。三、再读课文，整体感知。1.检查学生朗读课文，并概括出主要意思。（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。2.理清课文记叙顺序，讨论分段，对重点部分进行分层理解。第一段（1—4自然段）：写开国大典之前天安门广场的情况。第9页共9页第二段（5—10自然段）：具体写开国大典上毛主席向全世界庄严宣告：新中国诞生了。本段按内容分为三层：①（5一7节）毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府(1949年10月1日)成立了。②

6、（8—9节）升国旗的过程。③（10节）毛主席宣读中央人民政府的公告，毛泽东为中央人民政府主席。第三段（1l—13自然段）：写阅兵式的盛况。本段按阅兵顺序分为三层：①阅兵式开始的情况。②各兵种通过天安门受检阅。③群众看到检阅部队后的激动。第四段（14自然段）：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。第五段（15自然段）：写开国大典结束后的情况。3.归纳主要内容。课文描述了新中国成立时开国大典的盛况及开国大典的伟大意义，赞颂了人民解放军的威武雄壮，反映了人民无限热爱毛主席和欢庆新中国诞生，当家做了主人的兴奋心情。四、布置作业

7、1．抄写生字新词。2．熟读课文。第二课时一、复习旧课，导入新课。第9页共9页1.复习生字词语。2.概括课文的主要内容。3.导入新课。二、学习课文第一部分。1.读这段课文，你有什么感受？2.从哪些词语中体会到这些感受呢？（成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集……”；来的早：早上六点多就入场；人数多：成了人山人海；热情高：直奔，五更天，摸着黑；秩序好：按照预定的地点排列……）3.从重点词语句子中体会人们的思想感情4.指导朗读。语调适宜、庄重而平直。三、学习课文第二、三部分。1.默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现

8、出开国大典的盛况？2.学生自由发言。3.教师小结并板书宣布典礼开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告─→阅兵式─→群众游行4.分析阅兵式的情况。师生探究：为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？第9页共9页生：接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战