【AAA】角的初步认识导学案

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时间:2019-07-24

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《角的初步认识》导学案涌泉完小雷玲【学习目标】1、我能认识角,2、我知道角有一个顶点,两条边。3、我会用尺画角。【学习重点】认识并会画角,知道角的各部分名称。【学习难点】能正确地画角。【学习过程】一、情景引入,揭题展标同学们好,我们先来做一个猜图形游戏,看看这个可能是什么图形?(师出示图形)(预设:生:圆形、半圆。学生猜后,取出这个圆形)教师在出示另一个图形露出一个角猜测。(预设:生:三角形、正方形、长方形.、、、、)师追问:“咦!为什么不是圆形?生:这里的图形有一个角。师:原来同学们师根据图形

2、上的角来猜的。今天我们就一起来认识角这位新朋友。(板书:角的初步认识)二、学案引导自主学习1、出示38页的主题图师:这位新朋友他最害羞总是喜欢躲起来。请同学们找一找哪里有角现在在小组内把你看到的角说给别人听,看哪个小组找到的角最多。(小组活动:找角)师:哪个组的同学想先把你们组找到的角指给大家看?师:同学们观察得很仔细,这些都是角。(板书:我会找角)2、我们生活中许多物品都有角,你还能举出那些例子?3、出示教材39例1,师:老师也找了几个,我们一起来看一看,角在哪里?描一描。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81

3、重点借鉴文档】师:上面的图形都是角。请小组讨论角由哪几部分组成。师:哪是角的顶点,哪是角的边。小组内指一指看一看。(标示角的顶点和边)(板书:我知道角有一个顶点,两条边。)3、自己画出一个角。师:刚才我们认识了新朋友——角,你能把它画在纸上吗?自己先试一试。师:谁愿意到黑板上来画一个?(请几个同学板演)教师归纳画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。师:大家会画角了吗?(板书:我会用尺画角)老师送你们一首儿歌帮你记住“角”吧!小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。三、整合提高达

4、标检测1、下面的图形,哪些是角?在角的下面画“√”,不是的画“×”。2、数出下面的图形中各有几个角五、课堂小结:孩子们,通过今天的学习你会什么了?六、课外延伸:张开你理想的翅膀,想一想一张正方形的纸剪去一个角,还剩几个角?看谁的剪法多。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】

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