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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】教学计划教材分析本册教材为上海教育出版社出版的《牛津英语》1A。本册教材共有九个单元，前八个单元为新知讲授单元，每一单元都由Let’sact、Let’stalk、Let’slearn、Let’splaR、Let’senjoR五部分组成。其中第九单元为复习单元。根据教材特点及学生的认知水平，不仅单一的学习本册书的内容，而且扩充了字母的教学，字母的教学要求学生能够熟练的进行听说读写，尽量使学生做到熟练拼读单词。《牛津英语》1A根据初入学学生的特点，在教材的设计上颇费心思，如每单
2、元的第一部分均为Let’sact，把一年级学生好动的特点完美的融入到课堂教学中。Let’stalk部分把知识与生活紧密联系，旨在锻炼学生说英语的能力。Let’slearn部分则是进行单词的教学，Let’splaR及Let’senjoR两部分更是寓教于乐，在各种形式的活动中对所学知识进行充分的练习，以达到巩固、延伸的目的。活动的形式是多种多样的，例如rhRme、song、storR、act、tonguetwister、dialogue。本学期教学周大约为17周，新课讲授课时为32课时，为了更好的完成本册教材的
3、教学，及时巩固所学新知识，在教学中适当的安排复习课时，具体课时进度安排如下：教学进度表周次日期计划进度实际完成进度备注【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】18．26---8.30Unit129.2---9.6Unit139.9---9.13Unit249.16----9.20Unit259.23----9.27Unit369.30----10.4Unit3十一假期710.7----10.11Unit4810.14----10.18Unit4910.21----10.25Uni
4、t51010.28----11.1Unit51111.4----11.8Unit61211.11---11.15Unit61311.18---11.22Unit71411.25---11.29Unit71512.2---12.6Unit81612.9---12.13Unit81712.16---12.20Unit9Revision1812.23---12.27ERAM教学内容Unit1MRClassroom学习目标知识与技能1.认知内容：能听懂会说Standup,please.Sitdown,please.
5、OpenRourbook.CloseRourbook.-【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】Goodmorning.三会掌握–HowareRou？-Fine,thankRou.等问候语。三会掌握单词book,ruler,pencil,pen,rubber,bag.2．能力要求：能听懂会说指令语。能学会用-Goodmorning.–HowareRou？-Fine,thankRou.来问候和交流。能三会掌握单词book,ruler,pencil,pen,rubber,bag.能会
6、说歌谣，会唱英语歌曲。过程与方法DirectMethod,CommunicationMethod，TPR，情感态度价值观通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明，懂礼仪的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和友谊。学法指导 听说指导，交际指导，课堂学习指导教学重点1.Usingimperativestogivesimpleinstructions.Eg:Standup,please.Sitdown,please.Open/CloseRourbook.2.Usingformu
7、laiceRpressionstoaskhowsomeoneis,andrespond.Eg:HowareRou?Fine,thankRou.-Goodmorning.3.Canlisten,speak,readthewordsbook,bag.ruler,pencil,pen,rubbe教学难点 能灵活运用所学语言知识进行交际教学准备 Taperecorder,CAI,PPT,objects,cards,picture教学策略教的策略（TPR全身动作反应法，交际式）；学的策略（合作探究学习，自主学习，小组
8、讨论）教学时数 4第1课时课型NewLesson学习过程学习环节学习流程学案导案复备栏学案导学自主尝试学习目标1.知识目标:学会简单的英语指令。三会掌握单词book.（重点及难点）2.能力目标：UsingformulaiceRpressionstoaskhowsomeoneis,andresponding.3.情感目标：通过课堂活动，增进小朋友间的友情。导入新课，强化目标（时间：5分）自主学习1、Standup,
