重庆师范大学学生读书学分实施办法

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1、重庆师范大学学生读书学分实施办法(修订)为进一步加强我校学生的文化素质教育，拓宽学生视野，提高综合能力，以适应知识经济和信息时代对人才培养的迫切要求，结合我校实际，特制定本实施办法。第一条本科学生在校期间，原则上应完成《重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目》（附件一）所推荐书籍的阅读，并从中选择20本进行精读（每一类至少选择一本），其余80本为泛读。第二条学生每学期开学后，应结合个人实际，在开学前2周制定出读书计划。读书计划应包括本学期阅读的目标、具体书目、数量、所属类别、阅读方式（精读或泛读）等内容。读书计划在第3周交本科生导师评审，评审通过后学生有计划、有选择地进行阅读。第三条学期阅读量

2、规定：学生在《重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目》所列各类著作中进行选读，其中各类著作2－4本，各类杂志文章15－20篇。鼓励学生跨学科门类和专业大类进行选择，拓宽阅读的知识覆盖面。第四条师范专业学生除阅读《重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目》中所列书籍以外，应在《重庆师范大学教师教育推荐阅读书目》（附件二）中选择至少6本进行阅读（每一类至少选择一本），并至少精读其中3本。非师范专业学生不作限制。第五条学生选择一定数量的书籍或文章进行精读后，每学期至少应完成读书笔记2－4篇。读书笔记要求至少1500字。第六条本科生导师在期末时对学生的读书笔记进行等级考评，作出切实中肯的评语，并做好成绩登

3、记工作。等级评定标准如下：1、优秀：能认真通读所选书目，对所选书目的思想内容有深刻的剖析和独到见解，能够结合现实进行思考。笔记内容具有创新性，文笔流畅，书面整洁，格式规范，字数达到1500字。2、良好：能较为认真通读所选书目，对所选书目的思想内容有一定的认识和体会，笔记能清晰表达思想，文笔通顺，书面整洁，格式规范，字数达到1500字。3、及格：能够完成所选书目的阅读任务，写出读书笔记，书面整洁，格式规范，字数达到1500字。4、不及格：未按要求通读所选书目，笔记格式不规范，字数少于1500字。或者未能完成读书笔记甚至抄袭读书笔记者。第七条学校把学生的读书活动纳入学分制管理，并结合导师制开展。

4、各院系应在第3学年下期组建导师评审组，对学生阅读情况进行考核。若学生在此前5个学期的读书笔记中，有60%以上成绩均为优秀且无不及格者，则该生可获得读书学分3学分；若有30%以上成绩为优秀且无不及格者，则该生可获得读书学分2学分；若学业期满读书学分不足2学分者不予毕业。教务处届时将组织专家评审组对各院系学生学分制完成情况进行抽查。第八条除完成读书笔记以外，学校鼓励学生积极参与由学生处、团委及各院系举办的各类读书报告会、征文赛、优秀读书笔记展等倡导读书的活动。在此类活动中获奖的学生，毕业时可在已经获得的读书学分上加1分（获奖1项加1分）。学生获得的读书学分最高不超过5学分。第九条各院系应加强对学

5、生读书活动的检查和指导。除学校所列的推荐书目以外，各院系应结合专业特点、学科特点进行适当补充。补充的书目应侧重提高学生的专业素质，数量在5-10本之间为宜，非英语专业应适当推荐专业英文读本。补充的书目应列在下发给学生的《重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目》之后，以便学生阅读和学校专家评审时抽查。建议各院系对学生的读书情况进行整体规划，树立良好的读书风气，重视读书实践活动，建立好书交换站，对优秀的书刊相互推荐、加强交流。第十条学生在阅读时切忌流于形式，应培养持久的读书需求和养成良好的读书习惯，增加强文化素质修养。第十一条本修订办法自下发之日起在2002级及以后年级中执行，若以前之文件与本办法

6、不符，以本办法为准。本办法解释权归教务处。附件：1、重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目2、重庆师范大学教师教育推荐阅读书目附件一：重庆师范大学文化素质教育推荐阅读书目文学作品（35部）1.《诗经直解》, 陈子展, 复旦大学出版社1983年版2.《史记注译》,王利器,三秦出版社1988年版3.《唐诗三百首》，上海古籍出版社4.《唐宋词选》, 夏承焘,中国青年出版社1959年版5.《古文观止》,[清]吴楚材、吴调侯选编；安秋平点校,中华书局1987年版6.《红楼梦》，[清]曹雪芹7.《儒林外史》,[清]吴敬梓著，张慧剑校注,人民文学出版社1958年版8.《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》，鲁迅著

7、9.《家》，巴金著10.《雷雨》,曹禺,人民文学出版社1994年版11.《边城》,沈从文,沈从文文集第六集，花城出版社1984年版12.《平凡的世界》,路遥,华夏出版社1998年版13.《尘埃落定》,阿来,人民文学出版社2000年版14.《余秋雨简要读本》,余秋雨,文汇出版社2003年版15.《奥德赛》,(古希腊)荷马著，王焕生译,人民文学出版社1997年版16.《神曲》,(意)但丁著，王维克译,人民文学出版