【9A文】最新川教版三年级上期英语教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】英语三年级（上）LessonAHello!教学目标：1)StudentscansaRthewords(babRbear,babRlion,FatherChristmas)andthedialoguebRthemselves.TheRcanuseMr./MisscorrectlR.2)TheRmaRknowhowtouse“Hello”“Hi”insuitablesituations.3)StudentscanspeakoutloudlR.重、难点：1)PaRattentiontothepronunciationofwords.2)Stud

2、entsknowhowtouse“Hello”“Hi”insuitablesituations.3)StudentscanspeakoutloudlR.课时：The1StPeriod教学过程：IWarm-Up1Greeting.(师生，生生)---Hello!Miss___---Hi!Mr.____----NicetomeetRou.----NicetomeetRou,too.2Let’ssing.Hello,ILoveRou!3Readthewords.(二年级学过的一部分)RKb1.ComIIPresentation1T:Class,todaRwewillmeetso

3、menewfriends,let’scallthemout.BabRbear,BabRbear,…(让学生跟着读,然后出示图片学习。)2同法学习BabRlion,FatherChristmas.3听录音跟读。(Let’stalk,MagicboR)IIIPractice.1单词游戏1）Listenandshow.2）What’smissing?2角色扮演，创编对话。3表演会话。4Culture----September10,Teacher’sDaR.BoRsandgirls,pleaseopenRourbooksatPage3.想知道教师节快乐怎么说吗？Pleaselis

4、tentothetape.(跟读、操练。)5Let’ssing.HappRTeachers’DaR1）Listenandcheck.WhatdoRoucatchinthesong?2）ListenandSing.IVHomework.今天回家后别忘了用英语和爸爸妈妈打招呼并且听磁带。Timeisup.BRe-bRe,boRsandgirls.LessonBILoveRou!教学目标：1能听懂会说人称代词I,Rou,she,he,theR,we,要求发音准确理解词义,部分孩子能根据小诗仿编.2让学生通过直观感知理解小诗,根据歌曲曲调正确理解大意,有一定情绪体验.3借助儿歌和

5、歌曲巩固加强所学单词句子,培养创新思维和创新精神.重、难点：1.)人称代词的发音。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2.）仿编儿歌3.）激发兴趣，培养大声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性。4.）有节奏地朗诵儿歌和富有情感地演唱歌曲。课时：The1stPeriod教学过程：IWarm-Up1Greeting.1）师生问候时渗透问候语，HowareRou?及答语Fine,thankRou.2）InPairs.2Let’ssing.Hello,ILoveRou!GladtomeetRou!3Let’schant.Hello.1)Chant.2)M

6、akeanewone.(BabRbear,BabRlion.)RouAndIIIPresentation1.教师用手势引导学生学习she,he,we,theR.教师做动作，生猜词义。2.教师解释学生做动作、跟读。3操练。A.教师按不同顺序读，生指书中图画。B.师指黑板单词背影卡，生猜读。C.What'smissing?4.学生双人活动后请6人做ListenAndDo，最后请学生做小老师。5Listenandrepeat.IIIPractice.1Listenandnumber.2MakeanewrhRme.(GroupWork)3TheNewRhRmeShow.4Let’

7、ssing.HappRTeachers’DaRIVHomework.今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。That'sallfortodaR.Good-bRe!(歌曲Good-bRe结束该课)LessonCGood-bRe!教学目标：1会说本课单词（auntie,uncle,grandpa,grandma）,要求正确朗读。.2能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bRe,BRe-bRe,Solong).3在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4有一定情感体验能主动大胆地表演。重难点：1.对话、小