【8A版】五年级下信息技术教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】备课人王允晓第一单元神奇的LOGO王国教材分析包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学习,渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。本单元的教学内容主要包括LOGO基本

2、绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。教学目标1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。重点难点1、LOGO基本绘图命令2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。课时安排本单元有8课,这部分属于本书的重点部分,加之课时安排不够,所以我将主要时间安排在本单元为16课时【

3、MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学措施可采取任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法。还可以利用一部分学生来帮助我来辅导学生。备课人王允晓课题1、走进LOGO王国课时1教学目标1、使学生初步了解LOGO语言2、使学生能用基本绘图命令画出简单的图形。3、掌握图龟绘图的命令重难点LOGO语言的绘图命令教具准备计算机、LOGO语言教学过程一、导入同学们,通过前面的学习,我们知道了计算机有许多高超的本领。你知道吗?计算机还是画图的高手呢!无论是几何图形,还是花鸟、风景、

4、人物,它都能画出来,你们想不想学习呢?二、新授1、启动LOGO语言把存有LOGO语言系统的磁盘插入磁盘驱动器,开机后,在系统提示符后键入LOGO,按回车键后显示“?”。“?”是LOGO语言的提示符,表示计算机已经处于LOGO系统的命令下,此时,就可以输入LOGO语言命令进行画图了。2、图龟同学们,我们在画画的时候需要画笔,可是,在计算机里面,什么才是我们用来画画的笔呢?它在什么地方?又叫什么名字呢?在LOGO语言里面,我们用来画图的“笔”叫“图龟”,它可以按照命令在屏幕上爬行,并在经过的路上拖出一条线,这样看起来,供图龟爬来爬去的屏幕就象绘画用的

5、画纸,而图龟就是画图用的“笔”,有了“笔”和“纸”,我们就能画图了。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】3、图龟那么有用,那么我们怎样才能让它从屏幕上显示出来呢?让图龟显示出来并不难,只要键入ST命令,然后回车,图龟就会在屏幕的中心“登台”亮相了,如果我们仔细观察一下,还会发现,图龟的尖头是朝上的。我们把ST叫做图龟的登台命令,而把图龟登台后所处的位置叫做“源点”。4、LOGO语言系统中,输入ST(登台)命令,看一看图龟的样子。5、观察一下源点的位置。其实,利用图龟画图只需要控制图龟的两个方面就行了。线的长短和线的

6、方向。1、怎样控制线的方向?指示方向的命令有四个:向前、后退、向右和向左。它们的英文表示见下面。命令英文表示简写向前forwordFd后退backBk向右RightRt向左leftLt2、怎样控制线的长度?图龟可移动的最小的距离是“步”,如果要命令图龟向前走50步,就键入fd50。这时,你可以看到图龟向前爬了50步,同时拖出一条长度为50图龟步的线段。如果你想让图龟继续向前走20步,就再键入fd20。这时,图龟会再向前20步,线段延长20图龟步。如果需要后退20步,就键入bk20。此时图龟会后退20步,但图龟的尖头并不改变方向,只是在后退的路上拖

7、出长度约为20图龟步的线段。让图龟转弯需要键入向右转(RT)和向左(LT)转的命令,转动的角度可以在命令的后面用数字来表示。然后键入向前或后退多少步的命令,就能让图龟向右或左行走了。向图龟下达命令需要注意什么问题呢?(1)在命令的简写后面必须空一格再写数字。(2)键入命令后,必须按回车键确认。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1、同学们学习了LOGO语言的基本命令后,你能不能利用这些命令画一个简单的长方形呢?看哪个同学画得又快又好?2、让学生上机试一试,注意,刚开始的时候图龟的尖头向哪里?现在又朝向哪里?想一想,

8、如果让它恢复尖头朝上的样子,该怎样做?3、上机试画一个边长为70的等边三角形。三、大显身手:1、试一试,能和几种方法进入LOGO王国。2

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