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时间:2019-07-24
《【8A文】历史人民版必修3学案-西方人文精神的起源与发展》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、【MeiWei_81-优质适用文档】专题六西方人文精神的起源与发展本专题主要介绍了西方历史上的三次思想解放运动,再现了西方人文精神的发展历程。本专题首先介绍了第一次思想解放运动——一智者运动及其代表人物的主张。智者运动的出现使古希腊哲学研究由自然哲学向人事哲学转变,其代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”的观点,苏格拉底提出“认识你自己”的命题,斯多亚学派提出“人生而平等”的主张,由此可以看出古代人本思潮的兴起和人文精神的产生。其次,本专题介绍了文艺复兴运动兴起的背景、内涵和历史意义,同时还介绍了16世纪德国的宗教改革。通过介绍文艺复兴时期代表人物薄伽丘、莎士比亚的文学作
2、品的内容和马丁·路德宗教改革的主张,揭示了文艺复兴的主题,即反对神性、神权,宣扬人性、人权,阐明了文艺复兴及宗教改革运动中人性的复苏和人文主义的发展。再次,本专题介绍了启蒙运动的兴起,启蒙运动的思想体系、性质和历史作用。通过介绍卢梭和康德的思想,理解启蒙的真谛在于人身的解放和思想的解放。阐述了浪漫主义的内涵,表明浪漫主义是启蒙运动的继续,人文精神的发展。最后,本专题介绍了自然法论中的人文主义,主要包括洛克限制“公权”的设想,卢梭“主权在民”以及康德的自由与平等的思想,阐述了启蒙思想家们“主权在民”的政治思想是对理性与自由的追求在政治上的必然反映。这是一个理论含量很高又具有重
3、大现实意义的专题。学习本专题时,首先要明确人文精神的内涵和价值,然后通过课文内容,认清和理解人文精神发生、复兴到发展成熟的三个阶段及其所对应的三次思想解放运动。在学习时,要把西方人文精神的发展演变与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来,以理解思想文化与政治和经济之间的辩证关系。在学习本专题时,要结合现代教育所提出的人文素质的培养要求,加强、加深对人文素质的理解。专题六单元复习单元知识图解单元知识归纳一.西方人文精神的起源与发展1.人文精神的起源。西方人文精神最初来源于古希腊的智者和苏格拉底等对人的价值的阐述。古希腊是西方文明的发源地。它的经济结构、政治制度以及价值观念都
4、对西方社会有非常大的影响。智者认为人是万物的尺度,人的感觉是判断是非的标准;苏格拉底在肯定人的价值基础上,强调道德的作用,推崇人的理性和美德;斯多亚学派更是从理性出发,第一次论证了人生而平等这一西方人文主义的核心理论。2.人文主义的复兴。到了中世纪,天主教神学统治了人们的精神世界,神本主义取代了人文精神。这种情形延续了数百年,直到文艺复兴和宗教改革运动的兴起。文艺复兴时期的文学艺术大师们,发掘出古希腊的精神遗产,重新打出人文主义的旗号,恢复了人的尊严,这在薄伽丘等人的文艺作品中体现得非常鲜明;宗教改革运动中,马丁·路德等人冲破天主教的神学统治,发展起基督教人文主义,人文主义
5、在欧洲得以复兴。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】3.人文主义的发展。文艺复兴和宗教改革,解开了套在人类理性上的枷锁,18世纪启蒙运动时期,西方人文主义思想有了较大发展。西欧的启蒙思想家洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等高举理性主义大旗、反对宗教迷信,提倡科学,认为理性是衡量万物的标准,人之理性可以解决所有问题,希望用理性的光辉照出一个民主、科学的光明时代。他们从自然法的角度论证人的自由、平等是天赋的、不可剥夺的权利,把斗争矛头直指封建专制制度和宗教神权,并对未来社会勾画出一系列蓝图。这些启蒙思想家的观点在社会上影响很大,得到越来越多
6、人的认同,人文精神从此在西方占据了主导地位。二.启蒙运动(理性主义)与文艺复兴(人文主义)的比较1.历史背景:文艺复兴发生在14~16世纪的资本主义萌芽时期,资本主义生产关系已在西欧社会内部孕育成长。启蒙运动发生在17、18世纪,资本主义在全世界进一步发展。2.思想主张:文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教会,强调人性。启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会,又全面指向封建制度,强调理性。3.影响:文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两次思想解放运动。文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作用。启蒙运动在政治上产生的巨大影响是世界范围的,它的直接后果就是掀起了资产阶级革命。4.程度:启蒙
7、运动是对文艺复兴的继承与发展。启蒙运动更具广泛性,更加深得人心,其主张亦从纯理论上升到制度构建。三.比较文艺复兴运动和启蒙运动的异同1.相同点⑴背景:都是在资本主义发展过程中,资本主义发展与封建统治产生矛盾,为适应资产阶级反封建斗争需要而产生的。⑵进程:都在兴起后,迅速波及欧洲许多国家。⑶主要内容:都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。⑷性质:都是资产阶级在思想领域的反封建斗争,都是思想解放运动。⑸影响:都起了思想解放的作用,都为以后资产阶级革命准备了思想武器。⑹在与自然科学的关系上:都有利于近代自然
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