班主任综合考评奖励办法

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1、综合考评办法为促使我班学习风气的树立，营造一个广大学生能够更好地实现自身成人、成才、成长、成功良好愿望的公平竞争环境，更好地推进广大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”等“四自”活动的有效开展，进而达到有针对性地为企业和社会培养输送更多职业道德素质高、实践动手能力强并能体现工学结合特点的“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能应用型人才的目的；为改进我班的学生服务管理方式，特制定本试行办法。第一章总则第一条主要目的——合并制定本办法的主要目的是：学生减负、考核减量、管理减压、统一认识、统一标准、统一参照、统一奖励。第二条主要原则——合并制定本办法的主要原则重点是体现“六性”，即

2、：统一性、综合性、简化性、统筹性、参照性和激励性。第三条主要特点——合并制定本办法的主要特点为：通过实施本办法，使学生知道怎么学，使教师知道怎么教，使干部知道怎么导，使大家知道怎么评，使部门知道怎么做。第二章综合素质测评综合素质的测评内容学生综合素质的测评内容主要是学校对在校学生提出的努力做到“德育好、智育好、体育好、美育好、劳育好、技能好、写作好、书法好、口才好、创新好”等“十好”综合素质要求的内容。综合素质的测评方式学生综合素质测评成绩确定的权重方式为：（一）智育和体育的权重为50%；（二）技能的权重为30%；（三）写作、书法、口才和创新的权重为20%，并以加分体现；（四）德育、美育、

3、劳育则以活动中实际加扣得分的方式计算。综合素质的测评结果（一）学期综合测评分=（智育+体育）平均学分绩×50%+平均技能成绩×30%+（写作+书法+口才+创新）活动加分成绩（20分以内）+（德育、美育、劳育）三育加扣分成绩（二）学年综合测评分=（上学期综合测评分+下学期综合测评分）÷2（三）毕业综合测评分=各学期综合测评分之和÷学期数综合素质的测评计算（一）（智育+体育）学习成绩测评1、学习成绩按平均学分绩计算；2、计算方法：∑学分×成绩/∑学分3、体育成绩的计算：以体育考试成绩为依据。（二）技能成绩测评1、计算方法技能成绩=（∑常规技能考试成绩÷常规技能考试科目数）×〔1+n/10〕（n

4、表示科目数，n≥2）。2、技能考试成绩的确定：（1）通过CET4的，50分；通过CET6的，按90分计算；（2）通过国家软件技术资格考试的（初级）20分；通过国家软件技术资格考试的（中级）30分；通过国家软件技术资格考试的（高级）40分。（3）通过国家普通话水平测试三级甲等的计20分；通过国家普通话水平测试二级乙等的计25分；通过国家普通话水平测试二级甲等的计30分；通过国家普通话水平测试一级乙等的计35分；通过国家普通话水平测试一级甲等的计40分；（4）取得本专业相关职业资格证书：中级计30分，高级计40分。取得本专业以外职业资格证书的可重复计算，计分同上。3、同种技能证书按照“就高不就

5、低”原则计分。（三）（写作+书法+口才+创新）活动加分成绩测评1、获得各种征文、写作、书法、演讲、科技、体育、知识竞赛等活动奖励的加分标准为：（1）获得全国级奖励的：二等奖（银奖）及以上加80分，三等奖（铜奖）至优秀奖加50分；（2）获得省厅级奖励的：一等奖（金奖）加50分，二等奖（银奖）加30分，三等奖（铜奖）加20分，优秀奖加10分；（3）获得校级奖励的：一等奖（金奖）加20分，二等奖（银奖）加10分，三等奖（铜奖）加8分，优秀奖加5分；（4）获得学院奖励的：一等奖（金奖）加8分，二等奖（银奖）加5分，三等奖（铜奖）加4分，优秀奖加2分。2、其他参加写作、书法、口才、创新加分标准为：（

6、1）学生发表文章的加分标准：①在校团委、学生会、社团举办的学生刊物上每发表一篇文章加1分；②在正式刊物上每发表一篇文章加1分。（2）参加创新竞赛的加分标准：每参加一个项目加0.1分。（3）申报专利活动的加分标准：①每申报一项专利加0.1分；②被学校受理的每项加0.5分；③每申报成功一项加5分。（四）（德育、美育、劳育）三育加扣分1、加分项目及标准：（1）政治上积极要求进步的加分标准：①递交入党申请书的加0.1分；②参加党课培训获结业证者加0.1分；③加入党组织的加0.2分。（2）主动承担社会工作的加分标准：①担任校级团学干部而未出现否决情况的：学校学生会主席加2分；学校学生会副主席、青协会

7、长、社团主席加1.5分；学校学生会（团委）部长加1.2分；学校学生会（团委）副部长加1.0分；学校学生会（团委）其他委员加0.6分；②担任学院团学干部而未出现否决情况的：学院学生会主席（学院团委或直属团总支书记）加1.2分；学院学生会副主席（学院团委或直属团总支副书记）加1.0分；学院学生会部长（学院团委或直属团总支部长）加0.6分；学院学生会（学院团委或直属团总支）其他委员加0.4分；③学院系部团总支书记（直属团支部书