电气工程及其自动化人才培养方案

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1、电气工程及其自动化专业人才培养方案一、培养目标:本专业旨在培养掌握电气工程及其自动化领域相关的基础理论、专业技术,具有较强的实践能力和一定的创新创业能力,能在电力系统、电力电子以及自动控制等相关领域或行业部门,从事与电气工程及其自动化有关的装备制造、系统运行、技术开发以及计算机应用等工作的高素质复合型工程技术人才。二、培养要求:本专业要求学生学习并系统地掌握电路基础、电机学、电力系统、电力电子技术、自动控制理论、计算机技术等所需理论基础和专业技术知识,受到电力电子技术、电力系统自动化、自动控制以及计

2、算机技术等方面的基本工程训练,做到强电与弱电相结合、硬件与软件相结合、理论与工程实践相结合,掌握解决电气工程及其自动化领域的装备设计与制造、系统运行与分析以及控制问题的基本能力。本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养:1)知识结构:具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础、管理科学基础和英语能力;电气工程及其自动化领域必需电工理论、电机理论、电力电子技术、控制理论、计算机技术等基本理论和基本知识;了解本专业学科前沿的发展趋势;了解本专业相关行业的国家标准和国际标准体系。2)能力结构:掌

3、握电气工程及其自动化相关系统的分析和设计方法以及实验技术;能够发现和解决电气工程及其自动化领域的分析、设计和开发中一些较简单的工程问题;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备初步的科研工作能力;具有一定的创新意识与创业能力。3)素质结构:具有良好的政治、思想和道德素质;具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力;具备良好的心理品质和自我调节控制能力;具有健康的体魄和良好的生活行为习惯;具有良好的职业道德和严谨踏实的作风。三、主干学科电气工程、控制科学与工程四、学制与学位修业年限:基本学制4年,弹性学

4、制3~8年3授予学位:工学学士五、核心课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、电力系统分析、电力电子技术、电气检测技术、单片机原理与应用、电气控制及PLC等。六、学时与学分学时学分结构表课程类别学时学分理论实验比例(%)理论实验比例(%)通识课程平台必修31817219.119.510.518.8选修12805.08.00.05.0学科基础课程平台必修3326015.321.03.515.3选修2884012.818.02.512.8专业课程平台必修108205.06.51.

5、55.0选修3526416.3224.016.3小计152635673.5952273.2实践教学平台课内(学分/周数)37课外(学分/周数)6最低毕业学时2560最低毕业学分160注:1、比例(%)为必修学时/学分占最低毕业学时/学分比例,选修学时/学分占最低毕业学时/学分比例2、选修占34.1%,实践(含实验)环节占40.6%,基本达到要求。七、教学进程计划表3表一:通识课程(公共必修课)课程类别课程名称学时学分学时类型开课学期理论实验一二三四五六七八课内课外/网络通识必修思想道德修养与法律基础

6、MoralEducationandBasicsofLaw463.0428~22446中国近现代史纲要OutlineofModernChineseHistory322.0286~14432马克思主义基本原理BasicPrinciplesofMarxism483.0448~22448毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MaoZedongThoughtandsocialismTheorywithChineseCharacteristics 644.06010~30464形势与政策Situationan

7、dPolicy2.0▲▲▲▲▲▲体育ⅠPhysicalEducation1281.02828体育ⅡPhysicalEducation2321.03232体育ⅢPhysicalEducation3321.03232体育ⅣPhysicalEducation4321.03232大学英语ⅠCollegeEnglishⅠ322.03232大学英语ⅡCollegeEnglishⅡ322.03232大学英语ⅢCollegeEnglishⅢ322.03232大学英语ⅣCollegeEnglishⅣ322.03232

8、大学信息技术基础FoundationsofUniversityInformationTechnology482.0162~83248军事理论MilitaryTheory2.0职业生涯规划CareerPlanning161.0162~816创新创业基础InnovationandentrepreneurshipFoundation161.01616总学时:522总学分:323课程类别课程模块最低应修学分创新创业教育类创新创业教育类2人文社科类文史经典与文化传统6当代文化与

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