电气工程及其自动化--人才培养方案

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1、电气工程及其自动化（师范）专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展的，掌握扎实的电气工程与控制理论基础知识，熟悉与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理等工程技术基本方法，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的专业基础理论与技能，具有良好的科学素养和创新意识，能在与电气工程相关的各领域从事电气运行、试验分析、研究开发、经济管理等方面工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。二、培养要求及特色(一)人才类型、特色本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专

2、业的主要特色是：强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向的工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作的基本能力。(二)知识结构1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3、了解本专业学科前沿的发展趋势；4、了解国家与本专业相关的基本方针、政策和法规。（三）能力结构1、掌握电气工程及其自

3、动化系统的分析与设计方法；2、获得良好的电气工程及其自动化系统的分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和外语综合能力；3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；4、具有一定的创新意识与创新能力。（四）素质结构1、品格素质：政治素质、思想素质与道德素质；102、科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国传统文化；具有基本的文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等；3、心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有良好的个性心理品质和自

4、我调节控制心理的能力，具有科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等；4、身体素质：健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质；5、工程素质：扎实的基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。（五）职业资格要求：鼓励学生选择层次适合，技术含量较高的职业资格证书。三、学制与学位　　修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。授予学位：工学学士学位毕业最低学分：155学分。毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，获得毕业最低总学分155学分，其中课内必修课程85学分，选修课程44学分，独

5、立开设的实践教学环节26学分。四、主干学科电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。五、主要课程电路原理、电子技术基础、自动控制原理、电力电子变流技术、电机与拖动基础、微机原理及应用、工厂供电、数字分析、单片机原理与应用、计算机控制技术、信号与系统、工厂电气控制、电气设备与PLC技术等。六、自主学习课程电子线路CAD、控制系统仿真与CAD、嵌入式系统及应用七、全英/双语课程数据库应用、数值分析10八、学时与学分课程结构和学分一览表课程结构学时学分理论实践理论实践公共必修课程平台51825032.012.0学科基础课程平台47226.0专业主干课程平台222581

6、2.03.0自主拓展课程平台专业限选课程40010019.05.0专业任选课程1847410.04.0博雅课程（跨专业、跨系、跨校选修课程）646.0教师教育平台教师教育理论课程教师教育技能课程实践教学平台课内实践课程5426课外拓展课程4总计186053610550最低毕业学时2396最低毕业学分15510九、教学进程计划表电气工程及其自动化（师范）专业课程设置及教学进程计划表1、理论教学课程类别课程名称学分总学时理论教学实践教学考核方式开课学期及周学时开课单位一二三四五六七八公共必修课程思想政治理论中国近代史纲要232302E2　　　　　　　思政部思想道德修养

7、与法律基础3483612E　3　　　　　　思政部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6967224E　　4　　　　　思政部形势与政策2　　　T(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)思政部马克思主义基本原理3483612E　　　3　　　　思政部语言与技能大学英语A135656　E4　　　　　　　外语系大学英语A247272　E　4　　　　　　外语系大学英语A347272　E　　4　　　　　外语系大学英语A436060　E　　　4　　　　外语系大学计算机基础2361224E4电子系C语言程序设计3643232E4电子系大学生职业生涯计划119109T　2

8、