搭建平台组建团队推动科研工作再上新台阶

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1、搭建平台组建团队推动科研工作再上新台阶（学院）各位领导、各位同志：首先，感谢学校给我院向各位领导、同志们汇报工作的机会！今天汇报的题目是：搭建平台，组建团队，推动科研工作再上新台阶。在学校领导的关心、重视和大力支持下，在学校科研政策的鼓励和激励下，经过全院教职工的共同努力，自2016年以来，学院的科研工作取得了较好的成绩。近三年来，共计科研立项54项（其中，地厅级8项），目前已项19项（地厅级4项）；获科研成果奖（评奖）12项（地厅级6项）；共发表学术论文101篇（其中；中文核心期刊5篇，BI/ISTP检索3篇）。与此同时，积极申报2011年的科研项目（郑州市科技攻关项目4项、省教育厅自然科学

2、项目11项、省科技厅项目5项），为下一步科研工作的开展做好准备工作。综上所述，我院的科研工作已有了良好的基础，取得了一定的成绩。但是我们也清醒的认识到，科研项目中高层次的项目少、科研方向比较分散、与企业合作的开放力度不够、高水平的科研带头人的数理不足，这些薄弱环节的存在将制约今后科研工作的深入开展。在学校领导的直接领导和大力支持下，我院从今年4月份开始，本着“以搭建平台、组建团队为龙头，点面结合，点上要重点突破，以点带面，面上要开花结果”的工作思路，在科研团队组建上做了初步的尝试。一、校校联合，校企联合，内筑外引，搭建平台，组建团队目前，我院已初步组建了4个科研团队，分别是：1、与XX大学合作

3、，组建了物联网技术科研团队（成员：外校3人；校内教师4人；校内学生10人），已完成了合作协议书签定、科研工作室建立，科研工作开展、申报科研项目）2、与XX大学合作组建了控制工程技术科研团队（成员：外校2人；校内教师5人），已完成了合作协议书签订、科研工作室建立、开展科研及学术研究工作）3、与XX有限责任公司合作组建高压储能电容测试平台研制团队（厂方5人；校内教师3人；校内学生1人），已完成了合作协议书签订、研制方案论证、有关设备仪器购置（厂方拨付研制经费20万元），科研工作室建立。4、与XX股份有限公司合作组建太阳能LED光电应用技术科研团队（校内教师4人），已完成合作协议书签订、科研工作室建

4、立、科研项目的立项）通过前一段的工作，已做到了三落实，即：人员落实、科研场地落实、工作任务落实。四个科研工作室都已“挂牌营业”。（学校投入科研工作室必备的设备、仪器投入20余万元）一、努力做到“四个结合”，促进科研团队健康发展。1、与引进高层次人才结合。通过组建团队，使合作学校的科研团队带头人对我校有了深入的了解，对合作前途充满信心，对学校尊重人才的理念切身的体会，都与学校签订了柔性人才引进协议（5人）；成为我校教师队伍中的一员（今年学校教工做工装，学校领导特别指示，这部分同志也在其列），为团队建设的持续发展提供了保证。1、与建章立制工作相结合。在学校领导的帮助和鼓励下，我院在组建科研团队的过

5、程中，边干边学，边学边建，抱着“大胆地试，大胆的闯”的想法，在科研团队成员的选拔、有关教学工作量的安排、考核及奖罚办法等方面也有了初步尝试，起草了《关于科研团体绩效管理办法的实施意见》（初稿）2、与大学生科技创新能力培养相结合。在科研团队的工作中，有意识地吸收少量基础好、积极性较高的同学参加教师科研工作。例如：物联网技术科研团队就有10个学生参加科研工作，高压测试平台研制团队已有1名同学参加，后期将有多名参与，在科研工作室里有学生自已的固定的桌椅和必备的设施。3、团队建设与非团队建设相结合。由于科研团队组建刚刚开始，不可能一下子吸纳较多的教师参加，不可能包含众多的科研方向，在这个过程中，我们采

6、取了两种作法，一；是支持和欢迎有意向的老师做为“兼职”参加科研团队工作，但不进行团队成员的绩效考核；二是，重视和支持团队外的科研项目的申报和组织工作，鼓励有条件的老师自已组织“非在编”的科研团队（例：XX博士与教研室几位老师进行并行运算方面的研究），不拘一格，点面产合，以点带面。一、近半年来的工作初步效果我院的科研团队组建工作仅半年时间，尽管时间不长，但已展现出以下明显效果。1、营造了浓厚的科研工作氛围，对推动学院工作产生较强的影响力。现在四个科研团队都有专门的工作室，配置必要的仪器设备，使老师们做科研工作有了固定的“家”，有了相互研究、交流合作的场所，不少同志看了以后都很受鼓舞，产生了潜移默

7、化的感染力，有的说：“像哪么一回事”。2、基本完成科研团队组建、科研工作室建设的一些基础性工作，为开展各自的工作奠定了基础。这些基础工作主要有：科研团队组建方案、年度工作计划、团队成员的教学工作量落实、必备的办公、科研仪器设备等。3、各科研团队按照制定的计划，积极开展工作。1）、XX科研团队以申报项目为主要工作方向，目前已申报XX省技术攻关项目2项；正在从事的地厅级课题1项；与有关企业洽谈横向课题