四川大学华西公共卫生学院研究生考试医学统计学、流行病学、社会医学历年真题

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1、四川大学研究生入学考试统计学历年试题整理【试题】2014年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）一、简答1.通过一个例子说明总体和样本的概念，指出题目所给的总体和样本；2.实验设计得原则，实验设计的类型3.一项研究得到P＞0.05，研究者怀疑检验效能不够高，问怀疑是否合理，两道题分别是2x2配对资料的关联性分析4.给出五种疾病的构成比，得出构成比最大的疾病患病率最高，问是否正确5.给出血红蛋白、红细胞数的均数和标准差，就比较两者变异程度6.两独立样本资料的秩和检验，当n1＞10或n2-n1＞10时用Z检验，这时的检验是参数检验还是非参数检验二

2、、计算1.2x2配对资料关联性分析2.完全随机设计的方差分析，Dunnett-t检验Ps：两道计算题第一问都问了设计类型和变量类型【试题】2013年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）一、简答题（10个*6分=60分）1.结合给的实例说明什么总体与样本2.结合实例（已给出），如果两个率的比较，如果不能使用假设检验，还能使用什么方法3.用实例分析构成比代替率4.α=0.05的意义和检验效能5.直线相关的判断6.实验研究和调查研究7.医学参考值范围和可信区间8.一资料采用配对χ2检验，判断正误说明理由（还有两道实在回忆不起来）二、计算题（40分

3、）：1.婴儿出生缺陷率同当地婴儿出生缺陷率的比较。泊松分布？（10）2.随机区组资料的方差分析，判断设计类型，资料类型，假设检验，只写过程就可。（18）3.等级资料的秩和检验（H检验），也是只写过程。（12）【试题】2012年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）选择20个考了好几个率。其他基本上都在习题集上能找到类似的。案例分析6个1.关于样本量的选择（样本量是不是越大越好）2.用构成比代替率的错误3.第一类错误和检验效能的关系4.卡方分析对所给题目的有序资料是否适用5.等级资料的秩和检验，写步骤16.？三、计算题2个1.两样本均数差的范围

4、（不要求具体计算但是要求方法）2.重复测量设计的方差分析，资料类型，分析方法，步骤【试题】2011年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学一、选择题2*20比较基础，基本来自配套习题册1.一二类错误2.统计方法的选择3.抽样方法（分层）4.PISSON分布的方差5.结合题目所给的数据，选择描述集中趋势的指标：考的中位数6.结合题目选择正确的医学参考值范围表达式（区分参考值范围和置信区间）二、简答题6*71.假设检验3个题2.结合案例P值含义判断3.I、II类错误与检验效能的关系4.方差分析的多重均数间的比较：案例为多组独立样本的分析分析定量资料，错用两

5、独立样本t检验进行两两比较，判断统计方法是否正确，并说明原因5.期望寿命的影响因素6.相性相关中估计关系强度的方法（置信区间的估计）：案例给出两个直线相关系数r=0.19（P＜0.05），研究者根据P值下结论：两变量间一定有很强的直线关系，判断是否正确三、计算分析题18等级资料的秩和检验（很基础的一道题，具体记不清，但是类型和题目类似如下）某研究者欲评价某新药治疗胃溃疡的疗效，将68名胃溃疡患者随机分成两组，实验组采用该新药治疗，对照组使用标准药物治疗，一个疗程后观察疗效，结果见表表一两种药物治疗胃溃疡的疗效组别治愈显效进步无效有效率%实验组2064476.47

6、对照组1648658.821.该研究设计属于何种类型？资料属于什么类型？2.若比较两药物治疗胃溃疡的疗效大小有无差异，宜选用什么统计方法？请写出具体步骤，无需计算3.比较两药物治疗胃溃疡疗效构成比有无差异，宜选用什么统计学方法？与两药物疗效比较的统计方法有何差异？【试题】2010年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学一、简答题10*81.用某新药治疗高血压病，治疗前与治疗后病人的收缩压之差的平均数Xd=-4mmhg，经t检验，p<0.01。按a=0.05水准，可以认为该药治疗高血压病有效，可以推广应用，该结论正确吗，请说明理由。2.据报导“2007年

7、某市肝癌发病率为11.6/10万，同年该市肝癌死亡率为22.3/10万”。某公卫医师认为该报导中同年肝癌死亡率大于发病率，显然不符合逻辑。该医师的说法是否正确，请简述理由。3.有学者认为：“在样本含量固定的情况下，I型错误增大，则II型错误减少，反之亦然”。而也有学者认为：“一旦假设检验做出了拒绝或不拒绝H0的结论，此时只可能犯I型错误或者II型错误”。你认为他们2的观点是否矛盾，请简述理由。4.某研究探讨体表面积与体重的关系，得到b=1.58,同时算得r=-0.76,该统计分析是否正确，请说明理由。5.为评价甲乙两种代谢测定仪对耗氧量(ml/h)的测定结果是否

8、相同，按照性别，身高，体