2013年四川大学华西公共卫生学院考研真题.doc

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1、2013年华西预防综合的试题总体上来说不难，出的都是比较基础的知识点，但涉及的面比较广，试题量也大，可谓是题海战术，要有扎实的基础知识做起来才能得心应手。结合前面几位同学的内容，我把内容稍微比较完整的整理出来。当然，我自己也有有几点体会供大家参考一下：1、统计这方面，主要用李晓松主编的教材及配套练习；流行病学用的是李立明的教材及配套教材，华西那边流行病也有个试题集，能找到的话也要做一下；社会医学是李鲁的教材及东南大学出有一本社会医学的练习题集。2、在公卫人上找华西历年的真题，有空做做，熟悉一下题型与难度，特别是社会医学的填空题，自己根据填空的题型把社会医学整本书的填空题整理出来。

2、3、医学统计注重理解，但也要根据教材与习题进行适当的背诵记忆；流行病学也是注重理解，然后多做点选择题，重点在总论，但各论也不要放过；社会医学是在理解的基础上进行强化记忆，反复忘记反复背，特别是填空题。4、考试时做题时间分配要合理，不会做得先跳过，先做容易的，做完回头做，但也不要死啃，尽量把自己懂的写上去，当然要靠谱点的。废话少说，直接上题！哈哈哈~~~~以后有同学有什么疑问的话可以给我留言，我会尽量回复！卫生统计学一、问答题：共9题，每题6分1、 举例说明总体与样本的概念2、 男性300人，乙肝病毒阳性50人，女性250人，阳性30人，比较男性、女性阳性率是否有差异（不能用假设检

3、验）（数字上跟原题不一样）3、 例子中用构成比代替率，判断合理否4、 α的概念，当p大于0.05时，尚不能认为两总体不同。有人怀疑检验效能不够大，怀疑合理吗？5、 一组配对四格表数据，判断资料设计合理否，并写出检验假设6、 相关分析（欲调查年龄与淋巴细胞转化率的关系，调查300人，计算得r=-0.24,P<0,01,因此认为“年龄与淋巴细胞转化率有关”，对吗？卫生统计学第六版方积乾编的我们用的这版P207案例一P211页思考与练习第一题题型是差不多是一样的）7、 写出概率性抽样与非概率性抽样方法8、 调查设计与实验设计都遵守“随机分配”原则，该说法对吗？为什么？9、 医学参考值范

4、围和可信区间 的分析二、分析题（好像一题14分，2题16分）1、一组随机区组设计资料，写出方差检验步骤2、一组单向有序分类资料，写出H秩和检验步骤3、某地某年人口，出生缺陷10，全国出生缺陷发生率20/10万，问某地高于全国水平吗？写出检验步骤流行病学（数字上跟原题不一样）一、名词解释（英语单词，6个，每个3分）巢式病例对照研究，病死率，第二代监测，续发率，领先时间偏倚，暴露二、填空题（30分左右，有些空是1分，有些空3分，记不清有几题了~）1、 流行病学的特点2、 横断面分析与年龄出生队列分析3、 OR及其置信区间的简单计算4、 RR简单计算5、 死亡率，病死率，发病率简单计算

5、……三、单选题（20题，每题1分）四、多选题（10题，每题3分）社会医学一、填空题（50分，每空1分，有几题记不清了）1、 社会医学概念2、 卫生政策功能3、 社会制度影响健康途径4、 社会因素影响健康特点5、 三种文化类型影响健康途径6、 社区卫生服务“六位”功能7、 健康管理策略8、 健康危险因素评价三个基本核心内容9、 社会支持的概念10住院服务指标……二、简答题（每题6分，但有2题是8分吧）1、 问卷设计步骤2、 生命质量分值意义3、 WTO健康观概念，且说明其为什么是积极健康观4、 定性研究与定量研究区别5、 为什么卫生工作需要全社会参与6、 卫生服务需要、需求、利用三

6、者关系三、论述题（14分）我国老龄化人口的挑战，及卫生系统对此的作用