四川省内江市威远县威远中学校高中物理一名物理学家的教育历程

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1、爱迪生爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常

2、对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”爱迪生的故事一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈，我要制造一个晚上的太阳。”一名物理学家的教育历程日裔美国理论物理学家：加来道雄语言基础1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是

3、（　　）A．栅（zhà）栏混（hùn）乱混（hùn）浊　杜撰（zhuàn）B．惊诧（zhà）贪婪（lán）人寰（huán）刨（bào）根究底C．讣（fù）告    泥泞（nìng）侪（chái）辈妊(rén)娠D．付梓（zī）    沉淀（diàn）抨（pīng）击    畏葸（xǐ）2．下列词语中没有错别字的一项是（   ）A．斑斓　　遐想　　截然不同　　词不达义B．震惊　　浩瀚　　一枕黄粱　　敲诈勒索C．白晰　　稻杆　　杳无音信　　一劳永逸D．目眩　　俄倾　　分庭抗礼　　绿草如荫答案：A解析：B惊诧chà刨根究底páoC妊娠rènD付梓zǐ抨击pēng☺另

4、：叱咤风云zhà浑浊hún刨子bào答案：B解析：A词不达意=辞不达意C白皙稻秆D俄顷绿草如茵语言基础3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　　）A．我常想，我们就像自鸣得意在池中游动的鲤鱼。B．我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。C．我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也义不容辞。D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。答案：C解析：“义不容辞”改为“在所不辞”。义不容辞：道义上不允许推辞。指理应接受。

5、在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。4．下列各句中引号的用法与其他各项不同的一项是（　　）A．鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。B．我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。C．我曾想，在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。D．我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”……答案：D解析：ABC三项的引号均表示有特殊含义，而D表示专用名词。问题探究一：作者开篇引用爱因斯坦的话，用意何在？二：作者说，丰富自己对这个世界的理解力并引导自己走上理论物理研究而且最终成为理论物理学家的，是“童年的两件

6、趣事”。请用简练的语言概括这两件“趣事”，并回答：（1）你觉得这两件“趣事”有趣吗？（2）作者认为这两件事情有趣的根本原因是什么？（3）你从加来道雄走上理论物理研究之路的经历中受到什么启发？三：文章重在反映作者成长为一名“物理学家”的“教育历程”，想一想，为什么作者不按从童年到小学、初中、高中的时间顺序叙事？四：作者能有所成就，除了他“想知道世界的内在规律”的求索精神外，还有一个最重要的不可或缺的可贵品质是什么？五：作者读完能够找到的所有有关爱因斯坦及其理论的书籍之后，说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”这句话中的

7、“这一秘密”指什么？“纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”这句话的深刻内涵是什么？一：作者开篇引用爱因斯坦的话，用意何在？提示：爱因斯坦这句话，表明了他研究理论物理的目标和意义，作者加以引用，既表示对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和对爱因斯坦探索宇宙的意义的理解，也表明他一生求索的目标以及他对自己探索宇宙本质的意义的认识。二：作者说，丰富自己对这个世界的理解力并引导自己走上理论物理研究而且最终成为理论物理学家的，是“童年的两件趣事”。请用简练的语言概括这两件“趣事”，并回答：提示：两件趣事，一是对鲤鱼世界的遐想，一是对爱因斯坦未竟事业的向往。（1）你觉得

8、这两件“趣事”有趣吗？提示：一件事是否