抓好劳动竞赛的四个环节

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时间:2019-07-23

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1、抓好劳动竞赛的“四个环节”  劳动竞赛被誉为基层攻坚克难的的法宝,往往遇到艰难险阻的任务时,依靠大家齐心协力的力量总是能顺利的达到目标,然而,在某些项目单位劳动竞赛由于没有把握好环节,往往达不到预期的效果,下面结合工作实践,就劳动竞赛中的“管理、激励、教育、建设”四个环节,谈谈感受和体会。  一、抓好劳动竞赛的管理环节。  新形势下,劳动竞赛不再是单纯的企业产值、产量的竞赛和号召式的时效手段,更是激发全员劳动积极性和创造性,实行人性化管理的重要方法,它包括了:安全、质量、技术创新、效益、环保、信誉、

2、文化等多方面的内容,可以包罗整个企业管理的方方面面,劳动竞赛其实已成为企业综合管理的重要手段,劳动竞赛活动的开展可以始终贯穿于企业管理的全过程,劳动竞赛具有了:综合性强、涉及面广、参与范围大、影响深远的特点,因此开展劳动竞赛不仅要有阶段性目标,更要有长远的规划,劳动竞赛要树立:“大竞赛、广参与、深融合、同推进”的观念,构建一个劳动竞赛的总体框架,形成一个劳动竞赛的完善体系,渗透到管理网络的每一处神经,发挥劳动竞赛的综合功能,即:管理功能、激励功能、教育功能、建设功能。其中管理功能可以作为第一功能,统

3、领其它功能;其他功能是从管理功能中细分出来,需要着重强调的功能。  以下笔者结合工作实际对如何发挥劳动竞赛的管理功能谈以下几点建议:  一是健全竞赛组织,加强竞赛领导。劳动竞赛开展的是否扎实,是否轰轰烈烈,是否成效显著,关键是领导、是组织、是指挥。在新形式下,由于劳动竞赛的内涵越来越宽广,单靠某个领导、某个部门不可能实现竞赛的全面胜利,所以各级领导干部都要高度重视、强力组织、切实贯彻。要把劳动竞赛当成“一把手”工程来实施,建立健全以一把手为主要责任人的组织体系,党政工团齐抓共管,各个部门共同参与。明

4、确各级领导在劳动竞赛中的职责,分解各个部门在劳动竞赛中的任务,做到既各司其责又相互配合。以建筑施工单位为例,成立以项目经理为组长,书记和工会主席为副组长,安全质量部门、技术施工部门、计划财务部门、设备物资部门、办公室后勤部门等人员为成员的劳动竞赛委员会,负责劳动竞赛的组织、协调、考核、评比等工作。  二是加强宣传动员,制定竞赛方案。调动人这个生产要素中最活跃、最积极的因素,发挥全员潜在的创造力,需要竞赛前的宣传动员,并制定切实可行的方案,激发全员参与的热情。赛前动员可采取:动员大会、誓师大会、签订责

5、任状、成立突击队、竞赛场地宣传标语布置等多种多样的形式,制造出竞赛氛围。在宣传动员中还要把握好“三个明确,三个统一”,即:明确竞赛主题、明确竞赛目的、明确竞赛方案,统一领导组织、统一宣传口径、统一奖罚标准。其中竞赛方案制定的优劣对竞赛活动开展的效果起着关键性的作用。竞赛方案要切合实际,有步骤、有措施、有奖罚,既要针对工作中的重难点问题,又要兼顾生产的全面,参赛范围一定要体现“全员性”,竞赛标准一定要体现“竞争性”,评比办法一定要体现“公正性”,奖罚兑现一定要体现“及时性”。  三是注重过程控制,实行

6、动态管理。竞赛活动启动后,就要加强过程控制,进行阶段性的总结和评比工作,认真研究竞赛中的新情况、新问题,适时调整方案,合理安排,确保整个竞赛活动环环相扣,步步紧跟,快速推进,杜绝前紧后松的弊病。尤其是建筑施工行业,生产环境各不相同,千变万化,竞赛过程的控制更加显得尤为重要,竞赛过程的控制,必须从每个岗位、每个工序、每个环节入手,紧跟进程及时进行监督检查,及时调控,确保每个细节都处于受控状态,做到“抓质量分毫不差,抓安全寸步不让,抓进度分秒必争,争效益锱铢必较”。比如,在项目施工中以周例会的形式通报竞

7、赛情况,对施工中的异常和变动及时分析原因,寻找对策,每月对劳动竞赛的全面情况进行一次小结,及时总结好的经验,进行推广,实现科学灵活的动态管理。  四是用活各种载体,形成强大合力。在开展劳动竞赛的同时,注意结合企业推行的其他有特色的活动载体,例如同“安康杯”竞赛相结合、同职工技术比武相结合、同党员挂牌相结合、同青年安全示范岗相结合、同女职工建功立业活动相结合等,用活各种载体,多重互动,发挥各项活动的影响力,形成强大合力,增强劳动竞赛在凝聚人心、激发热情、团结互助、促进生产等方面的激励作用。  二、充分

8、发挥激励环节中的作用。  劳动竞赛的激励功能是其区别于一般管理工作的重要特点。竞赛就意味着“名次的排列、高低的较量。”它能激起人的好胜心,满足人的荣誉感,同时也能获得经济效益和对安全的需要,是非常符合人类心理需求的一种管理方法,它对人的激励功能不言而喻。  如何发挥好劳动竞赛的激励功能,笔者在这里提几点粗浅的认识:  一是竞赛指标要分解“三点”。劳动竞赛指标要分解“三点”主要是针对建筑施工行业而言,其它行业可以借鉴。三点指的是:项目部抓施工队、施工队抓班组、班组抓每个

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