人的认识从何而来》

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1、物质意识实践第二单元：探索世界与追求真理第四课第五课第六课唯物论认识论人类从未停止过探索世界奥秘的脚步宇宙奥秘人体奥秘思维奥秘社会发展奥秘认识自然认识社会认识自已人类永恒的课题第六课求索真理的历程第一框题人的认识从何而来马克思生前最喜爱的一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事告诉我们什么？1、实践的含义是什么？2、实践有哪些特点？3、

2、实践的基本形式有哪些？4、实践与认识的辩证关系？学习目标１、实践的含义一、实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质活动。主体：人(人类特有的活动，不是动物)对象：自然界和人类社会(不是主观世界)性质：直接现实性活动，把观念的存在变为现实的存在的活动(不是纯主观的思维活动，认识活动)生产实践社会实践科学实验活动人类基本的实践活动（三种形式）两层基本含义：（1）实践是以人为主体以客观事物为对象的物质性活动（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.实践是主观见之于客观的活动判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。4。全面建设小康社会6、克

3、隆羊“多利”问世。5、“争论克隆人”随堂检测思考：实践有哪些特点？2、实践的三个基本特征(3)实践是社会历史性的活动(1)实践是客观物质性的活动(2)实践是主观能动性的活动一、实践及其特点人自然界或社会关系工具和其他设备都是客观的实践的构成要素运用改造主体手段对象决定客观物质性的（1）实践是的活动。2、实践的基本特征实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的．人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。（2）实践具有能动性。（是有意识、有目的的改造客观世界的活动。）实践离不开意识的指导实践是主观见之于客观的活动实践是主观能动

4、性的活动实践主体的能动性原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会实践的第一个基本特征和第二个基本特征第一、实践具有客观物质性第二、实践具有主观能动性唯物主义辩证法（相对于动物的自发性、无意识的消极适应的本能活动）（相对于纯主观精神活动）马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（）A、意识先于物质而存在B、实践是有意识、有目的的活动C、实践对社会发展具有极其重要的作用D、认识对实践有指导作用B课堂演练《愚公移山》的故事有人听后认为，愚公的精神是令人钦佩的，但他毕竟还是太愚，因为真移山要的是锹挖、肩挑，一年才往返一

5、次，而不使用炸药炸，用车运。对此，你如何看待？社会性：历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。历史性：实践是处于一定社会关系的人的活动，不是孤立的活动。(3)实践有社会历史性辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。错。离开他人和社会的孤立的活动是不存在的，并不否定单个人的实践活动的存在。实践是社会性的活动1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2004年勇气号登陆火星（美国）实践是历史性的活动对号入座有目的、有意识的改造活动构成要素是客观的受客观事物及其运动规律制约一定社会关系中的人的活动受

6、历史条件的制约客观物质性主观能动性社会历史性小结：实践及其特点1.含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。2.特点客观物质性主观能动性社会历史性3.基本形式生产实践（最基本）社会实践科学实验活动探究活动1（P42）辩证唯物主义杜威辩证唯物主义费尔巴哈辩证唯物主义黑格尔实践和动物的活动没有本质的区别实践是人们有意识的活动，与动物本能有本质的区别实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种“利己主义”活动实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动实践是人的精神的，观念的活动实践是客观的物质性活动（1）（2）（3）不下水，怎么学会游泳二、实践是认识的基础你赞同谁的观点？为什么？１.实践是认识的来

7、源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识真理性的唯一标准4.实践是认识目的二、实践是认识的基础(实践决定认识)因为：材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。问：这两则材料说明什么问题？二、实践是认识的基础1、实践是认识的来源认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完