合肥工业大学数电课件一数电基础(最新)

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1、绪论一个数字电路应用的实例数字电路和模拟电路的比较数字电路的发展本书介绍的内容一个数字电路应用的实例整型电路计数器计算器存贮器译码器显示器数字电路和模拟电路的比较1.模拟信号和数字信号模拟信号：随时间连续变化的信号模拟信号数字信号电子电路中的信号正弦波信号t三角波信号t脉冲信号：持续时间短暂的跃变信号尖顶波t矩形波t脉冲信号正脉冲：脉冲跃变后的值比初始值高负脉冲：脉冲跃变后的值比初始值低如：0+3V0-3V正脉冲0+3V0-3V负脉冲脉冲信号的部分参数：脉冲幅度A脉冲上升沿tr脉冲周期T脉冲下降沿tf脉冲宽度tpA0.9A0.5A0

2、.1AtptrtfT实际的矩形波2.数字电路和模拟电路特点比较比较对象模拟电路数字电路处理信号模拟信号数字信号三极管工作区放大区饱和、截止区基本电路元件三极管、场效应管、运放逻辑门电路、触发器典型电路信号放大、运算、处理、发生组合、时序A/D、D/A转换研究对象输入输出信号之间大小相位关系输入、输出信号之间的逻辑关系研究方法图解分析、小信号模型分析逻辑代数、状态表、逻辑图3.数字信号便于压缩、传输，数字电路抗干扰性强数字电路的发展模拟电路推陈出新数字电路飞速发展（摩尔定律）模拟技术若是神经系统和器官数字技术则是大脑本书介绍的内容逻辑

3、电路基础知识逻辑代数和逻辑函数逻辑门电路组合逻辑电路触发器时序电路存贮器脉冲产生与变换A/D、D/A转换1.1数制常用进位制：2、10、12、16、60进位制1.十进制（D）的特点数符：0～9进位：逢十进一按权展开：优点？缺点？第1章数字逻辑电路的基础知识2.二进制（B）的特点数符：0～1进位：逢二进一按权展开：优点：用电路的两个状态---开关来表示二进制数，数码的存储和传输简单、可靠。缺点？如何改进？3.十六进制(H)的特点数符：0～9，A～F进位：逢十六进一按权展开：(4E6)H=4162+14161+6160=(1254

4、)DHexadecimal：十六进制的Decimal：十进制的不同进制如何转换？Binary：二进制的1.2不同进制之间的转换1.任意进制转换为十进制：按权展开2.二进制转换为十六进制自小数点开始，整数部分向左四位一组，不足四位，高位补零；小数部分向右四位一组，不足四位，低位补零；(01011001)B=[027+126+025+124+123+022+021+120]D=(59)H每四位2进制数对应一位16进制数如何转成八进制？3.十进制转换为任意进制整数：除基取余，自下向上，直至商为0小数：乘基取整，自上向下例：

5、十进制数25.25转换成二进制数的转换过程：225余1K0122余0K162余0K232余1K312余1K40例：十进制数25转换成二进制数的转换过程：(25)D=(11001)B序次取读例：将0.625转换成二进制0.625×21.250整数部分=1=k-10.250×20.500整数部分=0=k-20.500×21.000整数部分=1=k-3所以读取次序1.3二进制代码（一串二进制数表示某种信息）数字系统的信息数值文字符号二进制代码编码为了表示字符为了分别表示N个字符，所需的二进制数的最小

6、位数：编码可以有多种，数字电路中所用的主要是二–十进制码（BCD-Binary-Coded-Decimal码）。BCD码用四位二进制数表示0~9十个数码。四位二进制数最多可以表示16个字符，因此，从16种表示中选十个来表示0~9十个字符，可以有多种情况。不同的表示法便形成了一种编码。主要有：8421码5421码不含权:余3码2421码1.二－十进制编码含权码几种常用的BCD码十进制数自然码8421码5421码2421码余3码0000000000000000000111000100010001000101002001000100010

7、00100101300110011001100110110401000100010001000111501010101100001011000601100110100101101001701110111101001111010810001000101111101011910011001110011111100ASCLL码:标准信息交换码用七位二进制数表示的数字、字母、符号的代码，低四位为行，高三位为列注意：码制与数值的区别1.4基本逻辑运算1、逻辑与：只有决定事物结果的全部条件同时具备时，结果才发生，种因果关系叫逻辑与，或叫逻辑相乘

8、。ABFABF断开断开不亮断开闭合不亮闭合断开不亮闭合闭合灯亮与逻辑功能表条件：开关闭合结果：灯亮1表示开关闭合，灯亮0表示开关断开，灯不亮ABF000010100111与逻辑真值表与逻辑表达式F=A·B见“0”得“0”，全“1”得“