古诗词鉴赏之语言

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1、诗词鉴赏专题之语言(炼字)【诗歌专题】【考点分析】《考纲》规定“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级D级。其中“鉴赏文学作品的语言”主要包括赏析诗中炼字（词）、炼句和语言风格三个方面。高考鉴赏古诗语言的试题主要有分析炼字试题、分析炼句试题、分析语言风格试题三类。赏析炼字（词）是品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词。赏析炼句就是品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。赏析语言风格就是品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和气派。1、了解诗歌鉴赏中炼字（词）类题目要求的特点。2、掌握诗歌鉴赏中炼字（

2、词）类题目的答题方法和答题步骤。复习目标教材温故完成《新学案》:118页——119页【积累整合】链接高考揣摩高考真题，了解设问特点。（参见讲义）1、考点通观2、完整示例3、总结设问特点常见提问方式：这一句（句、联）中最生动传神的是哪个字?为什么?提问变体：某字（句、联）历来为人称道，你认为它好在哪里?或：某句（诗）中的“字眼”（“题眼”“诗眼”）是什么，为什么？诗中的这个字换成那个字好不好？为什么？请说明理由。答题注意：最生动传神的字词（或“诗眼”“字眼”“题眼”），一般是动词、形容词，有时是数词或副词；写得最为精妙的一句（或联）一

3、般可从结构上、内容意旨上、写作表现角度或手法上、修辞上去评析。炼字（词）型示例：1、前村深雪里，昨夜一枝开。齐己《早梅》2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3、窗外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。4、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。7、关关雎鸠，在河之洲。8、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”9、春风又绿江南岸，明月何时照我还？10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。参照高考答案，进行答题建模答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3

4、)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。炼字题解题方法1.观点明确2.好在何处①是否有修辞②就诗论词③是否体现感情3.如果替换，则无此效果前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？【步骤（1）解释该字在句中的含义。】答：同意。“看”，在诗中指回望。【步骤（2）展开联想把该字放入原句中描述景象】答：离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。【（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。】答：只一“看”字，就淋漓尽致地表

5、现了离别的酸楚。《南浦别》○白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。答案:“空”是“徒劳”之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味。征途上无数长亭短亭，归程遥远，归期无望，如此日日空候，表现出思妇永无穷尽的离愁使主题更加鲜明。（浙江卷）菩萨蛮◎李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（2分）送邹明府游灵武【注】贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪

6、藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。问题：贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。2012湖北卷参考：（1）“藏”字，意思是“掩盖、隐藏”；运用拟人手法，描绘人行的痕迹很快为大雪覆盖的边塞景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。（2）“透”字，意思是“侵入、穿透”；极为传神地展现了林间朔风侵人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2

7、)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（12辽宁）初见嵩山    张耒                年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注：张耒，北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇。一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动

8、与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）（12重