单调性与最值(集体备课)

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1、1.3.1单调性与最大（小）值第一课时函数单调性的概念问题提出德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据：时间间隔t刚记忆完毕20分钟后60分钟后8-9小时后1天后2天后6天后一个月后记忆量y(百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明，记忆量y是时间间隔t的函数.艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,如图.123tyo20406080100函数的单调性思考1:当时间间隔t逐渐增大你能看出对应的函数值y有什么变化趋势？通

2、过这个试验，你打算以后如何对待刚学过的知识?思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的，对此，我们如何用数学观点进行解释？tyo20406080100123知识探究（一）yxo考察下列两个函数:（1）；(2)xyo思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升，那么当自变量x从小到大依次取值时，函数值y的变化情况如何？xyox1x2思考4:我们把具有上述特点的函数称为增函数，那么怎样定义“函数在区间D上是增函数”？对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，若当<时，都有

3、<,则称函数在区间D上是增函数.思考3:如图为函数在定义域I内某个区间D上的图象，对于该区间上任意两个自变量x1和x2，当时，与的大小关系如何？知识探究（二）考察下列两个函数:（1）；(2)xyoxoy思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？思考2:我们把具有上述特点的函数称为减函数，那么怎样定义“函数在区间D上是减函数”？xyox1x2对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，若当<时，都有>,则称函数在区间D上是减函数.思考3:对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，若当时，都有,则函数在区间D

4、上是增函数还是减函数？思考4：如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，则称函数在这一区间具有（严格的）单调性，区间D叫做函数的单调区间.那么二次函数在R上具有单调性吗？函数的单调区间如何？理论迁移-5-3136oxy例1如图是定义在闭区间[-5，6]上的函数的图象，根据图象说出的单调区间，以及在每一单调区间上，函数是增函数还是减函数.例3试确定函数在区间上的单调性.例2物理学中的玻意耳定律告诉我们，对于一定量的气体，当其体积V减小时，压强p将增大.试用函数的单调性证明.小结利用定义确定或证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性

5、的一般步骤：1.取数:任取x1，x2∈D，且x1

6、：对于函数定义域内某个区间D上的任意两个自变量的值，若，对于函数定义域内某个区间D上的任意两个自变量的值,若当时，都有(1),则称函数在区间D上是增函数；(2),则称函数在区间D上是减函数.思考2：若函数在区间D上为增函数，为常数，则函数、的单调性如何？思考3：若函数、在区间D上都是增函数，则函数、在区间D上的单调性能否确定？思考4：若函数在区间D上是增函数，则函数在区间D上是增函数吗？函数在区间D上是减函数？如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，则称函数在这一区间具有（严格的）单调性，区间D叫做函数的单调区间，此时也说函数

7、在这一区间上是单调函数.知识探究（二）思考1：函数是单调函数吗？思考3：一个函数在其定义域内，就单调性而言有哪几种可能情形？思考2：函数在R上具有单调性吗？其单调区间如何？思考5:下列图象表示的函数是增函数吗？xyo图1xyo图2思考4:若函数在区间D上具有单调性，,那么分别在区间A、B上具有单调性吗？思考6:一般地，若函数在区间A、B上是单调函数，那么在区间上是单调函数吗？理论迁移例已知函数，求不等式的解集.作业:P39习题1.3A组：1，2，4.专题二:单调性定义的逆用1.3.1单调性与最大（小）值第三课时函数的最值问题提出1.确

8、定函数的单调性有哪些手段和方法？2.函数图象上升与下降反映了函数的单调性，如果函数的图象存在最高点或最低点，它又反映了函数的什么性质？函数的最值知识探究（一）观察下列两个函数的图象：图1ox0xMy思考1:这两个函数图象