《现代生物进化理论》总结复习

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1、新课标人教版课件系列《高中生物》必修2第七章《现代生物进化理论》教学目标知识方面1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。情感态度与价值观方面1.形成生物进化的观点。2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。能力方面1.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。2.运用生物进化观点解释一些生物现象。课时安排第1节《现代生物进化理论的由来》包括三部分内容：拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展，其中重点是第二部分，即达尔文的自然选择学说第

2、2节《现代生物进化理论的主要内容》包括三小节：第一小节是《种群基因频率的改变与生物进化》；第二小节是《隔离与物种的形成》；第三小节是《共同进化与生物多样性的形成》。其中第一小节可用2课时教学，第二、三小节可各用1课时教学。第一节《现代生物进化理论的由来》第七章《现代生物进化理论》神创论在当时的西方国家，神创论和物种不灭论占据着统治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新的物种产生。不同物种之间没有关联。一拉马克的进化学说1.拉马克进化学说的主要内容①生物不

3、是神创的，而是由更古老的生物进化而来的②生物是由低等到高等逐渐进化的③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。法国博物学家拉马克用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化。获得性遗传：由环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。这是拉马克论述动物进化原因的两条著名法则，它们是用来解释生物进化原因的主要原理举例：鼹鼠、食蚁兽食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？思考你同意拉马克的观点吗？2.局限性用进废退和获得性遗传的观点缺少

4、科学证据的支持过于强调环境的变化直接导致物种的改变。实际上环境的变化如果未引起遗传物质的变化，就不会使生物发生可遗传的变异3.意义第一次提出比较完整的进化学说反对神创论和物种不变论二达尔文的自然选择学说英国博物学家达尔文1.内容:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。一对家蝇繁殖一年，每代如产1000个卵，每世代如为10天，如果后代均不死亡，这一对家蝇一年所产生的后代可以把整个地球覆盖2.45cm之厚。再如鲫鱼，每条雌鱼一年所产的卵中大

5、约有3000个可以受精并孵化成鱼。一年后小鲫鱼成熟，再产生出下一代。按照这个数目计算，经过三年，一对鲫鱼繁殖出的后代数目可达6750000000条。因此，如果按照理论上的计算，即使繁殖最慢的生物，也会在不太长的时期内产生出大量的后代占满整个地球。事实上，自然界各种生物的数量在一定时期内都保持相对稳定。生存斗争：生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象，就叫生存斗争生物过度繁殖使后代的数目急剧增加，而在自然界中，

6、生物赖以生存的生活条件（包括食物和空间等）是有一定限度的。因此，任何生物要生存下去，都要在争夺有限的生活条件时，进行斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。遗传变异生物界普遍存在着遗传和变异现象。生物每一代都有变异，亲代与子代之间、同一亲本产生的各子女之间都存在着差异。生物的变异，有的对生物的生存有利——有利变异；有的对生物的生存不利——不利变异。具有有利变异的个体，即其性状适应环境的变异个体，就容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，即其性状不适应环境

7、的变异个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。因此变异是不定向的。适者生存达尔文指出，物种之所以不会数量大增，乃是由于生存斗争。所有生物都永远处于生存斗争之中，或者与同种的个体斗争（种内斗争），或者与其他种生物斗争（种间斗争），或者与物理的生活条件斗争。总之，生存斗争是时刻在进行着的，并且是十分错综复杂的。通过生存斗争，有些生物活下来了，有许多生物被淘汰或消灭了。凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是不适应环境的，这就是适者生存。达尔文把这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。事

8、实1：生物都有过度繁殖的现象事实2：物种内的个体总能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间生存斗争存在事实4：个体间存在差异事实5：许多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体生存并留下后代的机多会推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树