《情绪管理讲义》ppt课件

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1、情绪管理讲座讲座提纲一、情绪是什么？二、情绪是怎么产生的？三、情绪如何分类？四、为什么要掌控情绪？五、如何掌控情绪？六、如何管理他人情绪？七、神经语言程式学对情绪的界定八、情绪管理是个过程一、情绪是什么？心理学认为：情绪是个体受到某种刺激（内在或外在）时所产生的一种身心激动状态。如：欢乐时，笑逐颜开、手舞足蹈；愤怒时，竖眉立眼、心跳加快；悲哀时，双眉深锁、涕泪交流；恐惧时，脸色苍白、周身发抖。狂喜时捧腹大笑，悔恨时捶胸顿足，恐惊时手足无措。二、情绪是怎么产生的（国外）俄罗斯精神遗传学和心理分析中心主任亚历山德拉·茹科娃认为，原始的情绪反应是生存的

2、必要条件：恐惧会增大对肌肉的血液供应，使他们更有利于跑动；惊讶迫使眉毛抬起来，结果使眼睛睁大，让我们有更大的视野，可以搜集到更多的情报；厌恶能够收缩面部肌肉，堵住鼻孔，使我们闻不到臭味。二、情绪是怎么产生的（国内）1、从根本上看：郭店竹简是战国中期（公元前300年前）的一篇儒家典籍，湖北荆门市郭店一号楚墓，其中有这样几句：道始于情情生于性性自命出命自天降二、情绪是怎么产生的（国内）2、从来源上看：个体性格及情绪反应模式都来自过去或童年的情绪遗产。《盘子一定是妈妈打碎的》②情绪的产生与个人特有的认知、气质和性格模式有关。«凭空想象出来的灾难》③当下

3、的情绪反应取决于你对事件的态度.《绝对恐慌》三、情绪如何分类？1、从情绪对人的意义和价值分：正面情绪、中间情绪、负面情绪和破坏性情绪。A、常见的正面情绪主要有——愉悦、轻松、欣慰、高兴、雀跃等。B、常见的中间情绪主要有——羞愧、骄傲、罪过、忏悔、激动、轻蔑。C、常见的负面情绪主要有——愤怒、悲伤、焦虑、害怕、厌恶、惊慌等。D、破坏性情绪：仇恨衍生暴戾、贪欲延伸执着。四、为什么要掌控情绪？情绪影响行为。情绪影响能力。情绪影响人际关系。情绪影响身体健康，进而影响生命。情绪影响素质和素养。发脾气涉及五个问题五、如何掌控情绪（一）情绪管理原则（二）做情绪

4、的主人（三）觉察觉悟觉解（一）情绪管理的原则中国古代的观点：“七情六欲”。《礼记·礼运》：“何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，七者弗学而能。”《吕氏春秋·贵生》：“所谓全生者，六欲皆得其宜者。”汉高诱注：“六欲，生、死、耳、目、口、鼻也。”感性激发、理性节制知性梳理、悟性均衡（二）做情绪的主人语言刺激：如林则徐的“制怒”座右铭活动转移：如心理学家“果汁软糖效应”情绪转换：化悲痛为力量，知耻而后勇；<两幅人体图>认清目标：<养的是孩子,不是花>、<把手还给我>坚定信念：<笑容是免费的>,<快乐的兰花>专栏作家哈瑞斯的故事（三）觉察觉悟觉解觉察：

5、时时处处清醒自己的情绪和态度。觉悟：情绪只是症状，不是问题本身。觉解：认知扭曲与模式重组。故事：《挂画框》、《舍弃多余》此外还可采用音乐疗法：《梅花三弄》可治疗烦躁不安，《喜洋洋》则是治疗神经衰弱的一剂良药；《步步高》则使人精神振奋，对精神压抑和过度悲伤皆有良效。“画疗”六、如何管理他人情绪？学会“卸球”——“迎上去，退下来”“骡子吃泥沙”的启示——转移注意力了解人性，找准“软肋”或“死穴”——《男人力挽狂澜的一句话》为他人提供一个“发泄”的——空间、方式、对象、渠道激发斗志——故事：《我们是群懦夫》七、神经语言程式学对情绪的定义所谓情绪是潜意识

6、提醒我们重视某件事情、避免重蹈覆辙、快速行动起来的一系列能量或信号。情绪让我们了解自己一贯的态度、让我们觉察自己的需要、发现问题的所在。故事：婚姻也会中风记住：有人不喜欢你·底层的尊严寓言：最棒的玉米有所敬畏用智慧赢得尊严欢迎正向情绪，拥抱负向情绪超凡的快乐让我们热爱世界，巨大的痛苦让我们理解世界。——德国社会学家内尔伯恩对快乐与痛苦的理解当你情绪高涨时要心存感激，保持冷静；当你情绪低落时要头脑清醒，保持得体。情绪就是推动我们去做某些事情的动力。八、情绪管理是个过程情绪管理是一个必然的历程，就像某个故事提到有个小男孩看到蛹要破茧而出时在那边挣扎，

7、就想帮它分开，没想到那只蝴蝶却飞不起来。要想改变一定要经历一段辛苦的挣扎期，让自己不断增加力量及技能，有朝一日，你如春蝶再生一样飞起来时，会发现一切的辛苦及代价是很值得的。最后，祝愿各位——跳出——习惯上的桎梏避开——思路上的陷阱逃离——认知上的迷雾摆脱——性情上的执着放下——人情上的迁就超然——善恶上的对立