到网上去查找资料

《到网上去查找资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大理州祥华中学吴文斗如何把握新课标下的高中化学必修课程高中化学实施新课标已整整一年了。由于学习不够，准备不足，一年来倍感艰辛：深一脚，浅一脚，犹如红军长征过沼泽地。由于怕学生知识能力不到位，教学过程中加深了，拓宽了，多练了。但是效果不好，甚至出现老师讲得越多，学生接受得越少，老师讲得越清楚，学生感觉越糊涂的尴尬局面。通过一年的实践，觉得在今后的教学中，应把握好以下几个问题。一新旧教材编排体系的区别旧教材：以物质结构为主线，以基本概念、基本理论为知识的“骨架”，以元素化合物知识为“血肉”，注重知识体系的严密性和完整性，要求高，难度大。如先学习碱金属、卤素、氧族元素等元素化合物知识，作为建

2、立元素周期律和元素周期表的铺垫，再系统学习元素周期律和元素周期表，形成理论体系。又以该理论指导氮族、碳族、镁铝、铁等元素化合物知识的学习。对于具体元素，其知识体系也是很严密的：金属，一般由单质—氧化物—碱—盐。非金属，一般由单质—氢化物—氧化物—酸—盐的顺序编排。具体某物质，又围绕其组成、结构、性质、制备、用途等问题展开。所以，旧教材内容多，要求高，某些知识显得“繁、难、偏、旧”，而且旧教材过分注重结果。新课标：与旧教材相比较，新课标在知识编排、能力要求等方面都有很大不同，把握不好，就会“穿新鞋走老路”。拓宽、加深、多练，吃力不讨好，事倍功半，甚至招致学生的厌倦与反感，与新课标要求背道

3、而驰！新课标在强化双基的同时，还重视过程与方法，情感态度和价值观的培养。不追求知识体系的严密完整，以生产生活中的重要物质入手，引导学生关注生活，关注社会热点，培养学生科学发展观和对社会的责任心和使命感，引导学生学会合作、探究、交流、表达。难度降低了，要求全面了。新课标强化实验在化学教学中的重要作用：通过实验，学习掌握化学知识，培养能力。而不强调由概念、原理出发推导物质的性质。通过实验，开展探究，激发学生兴趣，培养学生实验能力以及合作、交流、表达等能力和品质的形成。新课标强化方法，尤其是分类方法在化学学习中的指导作用如元素化合物知识新课标必修1按分类指导的原则分为金属及其化合物和非金属及

4、其化合物两章,选择重要的有代表性的元素如钠、铝、铁、铜为金属元素的代表，以氯、硫、氮、硅作为非金属元素的代表。安排了[学与问]，[思考与交流]，引导学生发现问题，解决问题。[科学探究]引导学生查找资料，提出问题，设计实验方案进行科学探究，记录实验现象，对实验结果进行分析、整理、归纳，得出实验结论。重视过程，不强调结果的唯一性。[科学视野]涉及一些科技前沿，激发学生兴趣，供能力强，兴趣浓的学生进一步学习。新课标在内容安排上具有开放性和前瞻性明确新课标的特点和要求，做到把握准确，不随意拓宽，不随意加深，以免加重学生负担。二转变教育观念，改进教学方法新课标要求教师有全新的教育理念和教学方法。

5、虽然说在新一轮课程改革中新老教师站在同一起跑线上。但是，我认为，老教师在这个问题上比新教师存在更大的困难和阻力，而且这困难和阻力来自于老教师本身。可以说使积重难返，所以更是迫在眉睫!新教师，好比一张白纸，容易描绘最新最美的图画。老教师(旧教材有多年教学经验，不一定指年纪老)受传统教学的影响是浸入血液，根深蒂固。传统教学中，老师就象“演员”，是课堂的实际占有者，学生则是听众，只要求学生认真听讲，及时记录，课后消化巩固，并进行大题量的训练。传统教学，许多老师是“高手”，用起来得心应手，驾熟就轻!这就是许多老教师转变教学观念和教学方法的困难所在：传统教学越内行，依赖性就越强，困难也就越大。转

6、变教育观念，改进教学方法必须经过脱胎换骨的改造和痛苦的磨炼，也不可能一蹴而就，一劳永逸，而且新的教学方法没有现成的模式可搬。一是吃透课标研究学生实际，倾听学生意见，多与学生接触、交流，了解他们喜欢十么?，讨厌十么?了解他们的兴趣、爱好。二是多做实验充分发挥化学实验在化学教学重的作用，激发学生学习化学的强烈兴趣，调动他们学习的积极性和主动性。三是营造良好的教学氛围发扬教学民主，注重与学生的沟通和交流。四是“管好自己的嘴吧”不自我迷信，发动学生，信任学生，不要企图所有问题都由自己讲清楚。要给学生机会，让他们阅读、思考、交流、提问。五是多阅读，多学习有关方面的文章及时总结自己教学上的成败与得

7、失，做到与时俱进。三探究性学习探究行学习是学生积极主动地获取知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。涉及到提出问题(或者发现问题)，猜想与假设，制定试验计划，进行实验，记录整理实验现象(或数据)，结论和解释，反思与评价，交流与表达等环节。1要精心选择适合探究的内容进行探究如氯水成分这一知识，探究性强，操作也比较容易。展示氯水样品,提示学生氯气与水的反应:Cl2+H2O===HCl+HClO(1)提出猜想:氯水中可能含有的成分:Cl2，H+，Cl