初四年级质量分析

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1、2011—2012学年第一学期期中质量分析初四级部总体分析较好的物理化学较差的是语文政治总体分析综合得分名次化学795.261语文763.926分差31.26学科发展不平衡,应引起备课组长的高度注意推边补弱就是提高双上线人数较好的是英语数学较差的是语文化学推边补弱就是提高双上线人数较好的是英语物理较差的是语文政治推边补弱就是提高双上线人数较好的是化学物理较差的是语文政治较好的是物理化学较差的是语文政治推边补弱就是提高双上线人数要关注优秀生人数的平衡，查找原因较好的是三班四班较差的是二班六班要关注优生弱科的提高，今后的措施较好的是历史语文英语较差的是地理物理既要关注全体,更要促进

2、边缘生的提高较好的是三班二班较差的是一班六班既要关注全体,又要针对性强较好的是三班二班较差的是一班四班想办法缩小班级之间的差距第1名与第六名相差264.51平均分的差距有拉大的趋势，班教育组要协调配合提高各科成绩第1名与第6名相差65.32跟大家交流几点看法1.引起班与班综合得分差距大的原因在那?有的科目差距小,有的科目差距大，备课组织间交流一下教学上的做法.2.影响本班平均分的因素在那?差生多的原因？找出在教学中存在的问题。跟大家交流几点看法3.平均分高,双上线少,说明推边工作实效性差.4.各班的边缘生，本次考试的弱科的成绩如何?5.编写的学案是否随意性太大，练习题是不是精选

3、,有没有起到引领学生规范解题的作用,对知识网络的整理完整吗?跟大家交流几点看法6.课堂效率及课堂学生的参与程度如何？7.各科对教学信息、教学进度、知识重点难点的处理、知识点在中考中占的比例等方面认识如何?8.在学情掌握、学法指导、课堂知识巩固、教师检查与反馈的情况如何?跟大家交流几点看法9.在语言学科读与写,考试与讲评,基础与能力的关系处理得怎样？谢谢