计算机基础-实操试卷

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1、2015-2016学年上学期《计算机应用基础》实操试题任课教师：邓小培适用班级：15中专班、15特教班、14级中专班监考老师人数：1人考试需要时间：90分钟实际印制份数：1份班级_____座号_____姓名_____分数______一、WORD部分：根据题目要求，完成文档格式设置（50分）任一地球要支持生命，就要具有阳光、水、氧气和养分等必需的基本要素。首先一定要有大量的液态水只能存在于100~C。这就要求该地球不能离太阳太近，否则水将因高温而气化干涸；也不能太远，否则水因低温而结冰。地球在太空中的

2、运行轨道近乎圆形，夏、冬温差变化不大，并有大气、洋流等调节温度升降和均匀平衡的条件，给生物一个稳定发展的环境。地球当然还要有大量的氧气来支持生命。另外，地球自转轴和角度变化要相对稳定，否则地球的南北极位移太快，温度骤冷骤热短期交替，而使环境不稳定，生命失去生存演化的必需时间和稳定的环境，延滞了生命的进化。地球是太阳系中太阳的第三近邻，离日平均距离14，960万千米。地球星实际是个旋转的椭圆状球体，赤道半径即长半径为6，378千米，短半径即极半径约为6，356千米。公转周期365．26(日)，绕轴自转

3、周期23小时56分。所以地球星在太阳系中的空间位置适中，离太阳也不近，温度不过冷也不过热。地，球上，液态水是主要的存在形态。大气中氧占21％；氮占78％，为生命有机体提高了丰富的养分；二氧化碳占0．03％。总之，地球拥有光、热、水分、氧、养分(N』1202)等支持生命的条件。地球的构造主要包括内部圈层、地表环境两部分对“认识地球”文档，进行如下操作：1、增加标题“地球与生命”，将标题居中对齐，字体设为“宋体”，字号设为“三号”，加粗；（5分）2、设置其余文字字体均为“宋体”，字号为“小四”，调整各段

4、落的首行缩进为2字符；（5分）3、对文档进行页面设置：将“纸型”设置为16开，上、下、左、右页边距均设为2．5厘米，设置方向为纵向；（6分）4、利用查找替换操作查找第一段中的“地球”，并改为“星球”；（4分）5、将第一段左缩进4字符、右缩进4字符，边框设置黑色细线，底纹设置“白色、背景1、深色15%”（5分）6、将第二段分为2栏，间距为“4字符”，并设置间隔线；（5分）7、在文档第二段插入一幅名为“地球．JPG’的图片，调整图片合适大小，环绕方式为“紧密型”；（5分）8、将文章中以“地球是太阳系中太

5、阳的第三近邻”开头的一段，设置段前间距和段后间距为1行，整篇文档设置1.5倍行距；（6分）9、为文档添加页眉页脚，页眉为：计算机基础，居中；在页面底端为页面插入页码；为页面添加页面边框，类型不限（6分）10、重命名为“班级+姓名”，如：”15中1+张三”，然后提交（3分）三、EXCEL部分，根据给定的EXCEL原始数据，完成下列要求（50分）1、在“英语”成绩列前插入一列，输入本班学生数学成绩，数学成绩分别为85，76，87，68，79，89，76，96，94，89。（5分）2、使用公式或函数计算每

6、位学生的总分、平均分，平均分保留两位小数。（10分）3、设置表格中文字水平居中和垂直居中。（5分）4、给该班学生成绩按总分或平均分从高到低排序。（5分）5、在序号列输入每个学生的成绩名次。（5分）6、在第一行前插入一行，将插入的表格行合并单元格，输入标题“职专2015级计算机（1）班学生精品财会，给生活赋能成绩表”，将标题设为黑体，20号字，居中。（5分）7、设置第一行行高为25，其余行高15，A列到K列列宽为8。（6分）8、设置表格（A1:K13单元格区域）的边框：外边框为红色粗线，内边框为绿色细

7、线；设置A1：K1单元格区域底纹为浅黄色，A2：K2单元格区域底纹为浅绿色。（8分）9、重命名为“班级+姓名”，然后提交（1分）古希腊哲学大师亚里士多德说：人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧……　　与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。

8、　　人最终要寻找的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。　　我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：“你还没有这样的底气。”　　很惭愧，坦白说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺小决战强大。　　自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据