团体活动实操基础

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1、团体活动实操基础杨克存洛阳市劳动教养管理所心理咨询中心我准备为这次的培训付出自己的时间和精力享受和大家在一起分享对生活的感受相互学习知识和技术体验学习的乐趣……洛阳信息港BBS心灵花园分享提纲一、我们了解自己吗？二、我们了解团体吗？三、感受团体的设计模式。四、优化团体操作全过程。洛阳信息港BBS心灵花园一、我们了解自己吗？小测验请完成下面的句子：1.我是___________________________________2.我是___________________________________3.我是______________

2、_____________________4.我是___________________________________……………………………………………13.我是__________________________________14.我是__________________________________15.我是__________________________________洛阳信息港BBS心灵花园自我介绍：我是谁？1、工作角色：2、家庭角色：3、社会角色：你是谁？父母眼中的我是；老师眼中的我是；朋友眼中的我是；自己眼中的我

3、是；等等。洛阳信息港BBS心灵花园二、我们了解团体吗？团体心理辅导活动课应以人格发展为第一要务。在每一个心理社会发展阶段中，面临核心问题之后所产生的人格特质，都包括了积极与消极两个方面的可能性。如果各个阶段都保持向积极品质发展，就算完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格；否则就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。心理辅导活动课的生命在于理念，成败在于理念，是否能促进学生成长也在于理念。一句话，理念第一，技巧第二。洛阳信息港BBS心灵花园语文的学习目的语文课的真正目的不仅仅在于培养学生的语言文字能力，而是在于培养学生对

4、各种不同的人类情感的体验能力，在于培养学生积极向上的情操，在于培养一个坚强、自信、乐观、敏锐、健康的民族。洛阳信息港BBS心灵花园与团体活动相关的团体辅导与团体治疗团体心理辅导（GroupGuidance）：是一种预防性、发展性的工作，运用团体的情景，设计出活动、课程、内容，用来预防个体在各发展阶段中，会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。团体心理咨询(GroupCounseling)：注重补救性、情绪性问题解决的辅导，借助团体动力及交互作用以促进成员更深的自我探索、自我了解、自我悦纳的历程。团体心理治疗(GroupTherapy)：针

5、对需要长期性、人格改变的临床服务，在一个较正式组成且保护的团体中进行，为协助个人人格及行为上的改变。洛阳信息港BBS心灵花园表1儿童发展的主要分期洛阳信息港BBS心灵花园婴儿期的依恋建立幼儿期的游戏意义童年期的学习习惯青春期的逆反心理青年期的人际交往中年期的多元选择老年期的习得无助洛阳信息港BBS心灵花园小学各阶段发展性主题小学低段发展性主题：（1-3年级）1、入学适应性问题；2、培养良好行为习惯的关键期；3、感觉统合能力培养的最后敏感期。小学中段发展性主题：（3-4年级）1、智力发展的第二个高峰期；2、发展人际交往能力的关键期。小学

6、高段发展性主题：（5-6年级）1、个性发展的关键期；2、中小衔接的关键期。洛阳信息港BBS心灵花园初中各阶段发展性主题（1）初一年级发展性主题：1、要关注初一学生入学后的入学适应性问题。2、要关注由于自我中心意识迅速发展引起的人际关系问题。（1）要注意协调学生的人际关系（女生应对“传闲话”的技巧，男生的化解矛盾的技巧）（2）要预防打群架、“单挑”等引发的校园危机事件初二年级发展性主题：1、学业分化问题2、青春期恋情问题洛阳信息港BBS心灵花园初中各阶段发展性主题（2）初三年级发展性主题：1、学习压力和学习挫折（1）文武之道，一张一弛。

7、要引导学生讲效率，不要拼时间。（2）要引导学生学会疏泄负面情绪。2、中考指导和考前心理调节（1）如何帮学生合理定位？（2）如何帮助学生应对考试焦虑？洛阳信息港BBS心灵花园三、团体活动的设计模式1、结构化设计团体热身阶段团体转换阶段团体工作阶段团体结束阶段2、非结构化设计热身——活动———分享——点评结构式非结构式数一至数百名人数10名左右数小时至数日时间3-5日领导不参加团体指导者促进者参加团体发展阶段共有的问题内容针对各自的问题探讨课题重点人有浅有深交流层次深洛阳信息港BBS心灵花园A、团体暖身阶段常用的设计形式1、游戏暖身；例：

8、兔子舞、拇指操、健脑操2、肢体活动暖身；例：太极拳、造反运动3、音乐暖身。例：《神秘园》洛阳信息港BBS心灵花园一个感人的故事，一条出人意外的新闻，一个惊心动魄的案例，一部来自学生生活场景的DV，一支拨动心弦的乐曲，一串