初一政治复习知识结构

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1、2013期末复习知识结构图：每一课的主要知识点：第2课：第3课：第4课：第5课：第6课：学习生命、生命的独特性生命的价值青春：青春心理矛盾；认识自我、情绪个性、独立潜能、目标/理想第7课：第8课：第9课：情趣、兴趣、情操、从众诱惑险情、侵害第二课把握学习新节奏把握学习新节奏学习新天地或了解初中学习享受学习学习的苦乐1、对学习的理解？P182、怎样做学习的主人或管理者？P12-133、找到适合自己的学习方式P171、学习新特点？P252、学习当中的乐？P21第3课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命具有独特性延伸生命价值：P30生命是地球上最珍贵的财富P25生命需要相互关

2、爱为什么（理由）P25怎么做（如何）P26生命独特性的表现：P28发挥自身的独特性（启示）P29突出表现：？更多表现：？永不放弃生的希望：如何救人？肯定生命尊重生命提升生命的价值第四课欢快的青春节拍欢快的青春节拍了解青春理解青春1、青春的身体36、心理变化：382、正确认识青春期心理矛盾：P383、解决青春期心理矛盾的方法：P381、真正的个性、独立的表现P402、男女正常交往的作用：P403、青春的意义、理解：P42第五课自我新期待自我新期待认识自我发掘潜能成长目标（理想）1、怎样正确认识自己？P46-482、认识自我的途径？P49-502、确立成长目标的要求？P

3、562、激发潜能的意义？P513、怎样挖掘自身的潜能？P52-531、正确认识追星现象？P541、潜能的含义、及主要表现？P523、如何实现自己的目标/理想？54第六课做情绪的主人做情绪的主人了解情绪调控情绪1、情绪基本类型？P612、情绪对人的影响/作用？“双刃剑”？P62-631、调控情绪的具体方法？P66、B2、情绪的特性？P683、调控情绪要注意些什么？P68C4、如何调控情绪？P64笔记辨一辨：5、如何善于调控情绪？6、如何正确认识情绪？9、怎样更好的认识自己？10、可以通过哪些途径认识自己的特长？1、如何做情绪的主人？2、如何做学习的主人？7、如何排解不

4、良情绪？8、调节情绪的具体方法有哪些？3、为什么要保护动植物？4、如何保护好动植物？辨一辨：5、如何善于调控情绪？6、如何正确认识情绪？9、怎样更好的认识自己？10、可以通过哪些途径认识自己的特长？1、如何做情绪的主人？2、如何做学习的主人？7、如何排解不良情绪？8、调节情绪的具体方法有哪些？3、为什么要保护好动植物？4、如何保护好动植物？知识点不同问的内容不同具体知识点不同问的内容不同第7课品味生活生活情趣了解情趣追寻高雅情趣1、情趣与兴趣的关系？P712、高雅情趣的特点？情趣雅与俗的判断依据？P731、乐观幽默生活态度的意义？P76上2、怎样培养正当的兴趣爱好？

5、P76下3、怎样丰富自己的文化生活？P78上4、情操的含义及表现？P79上3、高雅生活情趣的意义、作用P74庸俗生活情趣的危害？P74下▲如何追寻高雅的情趣？P75笔记第八课学会拒绝学会拒绝不良诱惑身边的诱惑拒绝不良诱惑的有效方法1、身边主要的诱惑？有益诱惑？不良诱惑？2、不良诱惑的危害有哪些？P87（1）3、为什么要拒绝不良诱惑？P87（2）4、如何拒绝不良诱惑？P87（3）①、丰富自己的文化生活法②、联想前因后果法③、主动请人帮助法④、转移视线，避开诱因法⑤婉言谢绝朋友，提高自制力法⑥专时专用，改正不良习惯法⑦提高认识，端正动机法（都可以）问：拒绝不良诱惑的方法

6、有哪些？P89-90①②③④⑤⑥⑦①、丰富自己的文化生活法②、联想前因后果法③、主动请人帮助法④、转移视线，避开诱因法⑤婉言谢绝朋友，提高自制力法⑥专时专用，改正不良习惯法⑦提高认识，端正动机法强调“危害”眼不见心不动果断地回绝严格分配时间多看有益书籍，提高法律知识和道德水平。学会保护自己身边的险情身边的侵害1、身边的险情：自然灾害：自然界中没针对性意外事故：人为的2、险情的危害？生命、财产安全3、有效避险的方法：意识：前提：关键：1、身边的侵害：有财产的：抢劫、盗窃身心健康的：暴力、侮辱等其他权益：知识产权等2、侵害发生时，注意什么/出谋划策？3、如何应对/防范/

7、避免身边的侵害，保护自己？P97P951、如何拒绝不良诱惑？2、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。3、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法。辨一辨：1、如何拒绝不良诱惑？2、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。3、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法。P89-90P873、答：①有段时间我沉迷于武侠小说，一有空就看；于是我通过丰富自己的文化生活拒绝不良诱惑；我积极做自己喜欢的事情：如打球、画画等，发展自己的兴趣爱好，让生活充实起来，从此，我看得很少了。3、答：②有段时间我沉迷于网络游戏，一有空就打；于是我通过联想前因后果法拒绝不良诱惑；我想象如果继续下去，