汉语史稿讲稿

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1、汉语史：第一章绪论第一章绪论第一节汉语史的研究对象、任务和研究意义一、汉语史的研究对象和任务先看《诗经·关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。用今天的话来念，第一、二章还押韵，第三、四、五章已经不押韵了。但在《诗经》时代都是押韵的。“得、服、侧”同属于职部，“采、友”同属于之部，“芼”属于宵部，“乐”属于药部，宵药合韵（王力《古代汉语》第二册，第474页，中华书局，1999年第3版）。再看《左传·僖公三十年·烛之武退秦师

2、》第一段：晋侯（按：指晋文公）秦伯（按：指秦穆公）围郑，以其无礼于晋（按：指晋文公为公子逃亡时经过郑国，郑没有以礼待他），且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fan2）南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。如果把这段文字翻译成现代汉语，会发现有许多地方不同。例如，“军”、“是”，词性不同；“无礼于晋”、“贰于楚”、“言于郑伯”，语序不同；还有“子”的意思、语气词等很多地方不同。为什么会有这些不同呢？因为语言是发展变化的，无时无刻不在变。但

3、这种变化是渐变的，短时间里可能不容易看出来，时间一长，差别就显示出来了。以上两例都是上古汉语材料，距离今天已经很遥远了，所以差别很明显。但同样也存在继承。这种发展变化，就是汉语史的研究对象。我们今天使用的现代汉语并非无源之水，如果从商代算起，迄今已有3000多年的历史。在这漫长的时间长河里，汉语的语音、词汇、语法经历了怎样的变化，这就是汉语史要研究的内容。汉语史是研究汉语发展过程中的各种现象及其规律的学科。汉语史的研究对象就是汉语发展、变化的历史。具体一点说，是汉语的语音、词汇、语法各要素在不同时期如何变化、发展的历史，整个汉语从古至今如何变化、发展的历史。其任务主要有四：第一，描写汉语

4、历史演变的各种现象。第二，解释这些演变的原因。第三，总结汉语历史演变的特点和规律。第四，预测汉语发展的方向，以指导现代汉语的使用和各种规范的制定。二、研究汉语史的意义1．从大的方面说，可以为我国社会主义文化建设服务。通过对汉语史的研究，不仅可以对汉语的发展历史有比较全面深入的了解，而且能够解决中国古代历史、哲学、文学等学科中存在的有关语言文字方面的若干实际问题，这样就为我国社会主义文化建设做出了学科研究的实际贡献。并且，建设汉语史学科本身，就是文化建设的重要内容之一。88汉语史：第一章绪论2．从与现代汉语和方言的关系说，研究汉语史有助于深入了解现代汉语和现代方言。现代汉语是古代汉语发展的

5、结果。现代汉语的语音、词汇、语法的规范必须建立在汉语发展规律的基础之上。不了解汉语发展的历史，就很难了解现代汉语的现状。同样，现代汉语各方言也是汉语历史发展的结果，通过汉语史的学习和研究，有助于理解方言歧异的原因及其对应规律。3．从与其他学科的关系说，研究汉语史有助于普通语言学和其他人文社会学科的研究。普通语言学理论来自具体语言的研究。科学地阐明汉语发展的规律，无疑会丰富普通语言学的内容，甚至会改变其中的某些结论，从而建立起更为完善的语言学理论体系。汉语史的研究，对于中国政治史、经济史、文化史、哲学史、民俗史的研究都有意义。第二节研究汉语史的原则、依据和方法一、研究汉语史的原则我们研究汉

6、语史，也像研究其他语言的历史一样，应该注意四个原则：1．注意语言发展的历史进程中国历代学者对汉语的研究，着眼在古代的某一平面，特别是先秦一段。静态的研究对汉语史来说是必经的阶段，但是单靠静态的研究并不能达到建立汉语史的目的，还必须把各个时代的静态材料连缀起来，以显示语言的历史发展过程。2．密切联系社会发展的历史语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然要影响语言的发展。社会的变革、分化、接触等都会给语言带来影响。比如新事物、新思想的产生会促使语言产生新词或新义；跟外民族（如蒙古族、满族）的密切接触、佛教的传入都对汉语产生了深刻的影响。3．重视语言内部各要素的联系在语言的构成要素中，语音、词汇

7、和语法是互相联系着的不可分割的有机整体，一个方面的变化，会影响其他方面也产生变化，应将三者结合起来研究。例如，从古到今语音发展的总趋向是简化，一套全浊辅音全部消失了，精组和见组在细音前合流了，入声塞尾也没有了，这样就导致同音字（词）的大量出现，如“精/经”在中古前者读[ts]母，后者读[k]母，现在普通话读音相同。同音词太多，就会影响语言作为交际工具的效率。为了分化同音词，汉语采取增加音节长度的办法，这样词汇从以单音词为主发展到以双