【9A文】新课标初二物理声学练习题及答案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】一、单选题：本大题共50小题，1、通常我们听到的声音是靠________传来的.A.电磁波B.真空C.空气D.耳朵的鼓膜2、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒3、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音,就是由于它们的________不同.A.音调B.响度C.音色D.振幅4、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音,是因为它们发出声音的________不同.A.音调B.响度C.音色D.振幅5、声音是由发声体的________而产生的.A.

2、运动B.振动C.温度升高D.体积膨胀6、在百米赛跑终点的计时员,如果在听到枪声后才开始计时,那么,他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒).A.0.3B.3.0C.30D.3007、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[　　]A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏8、关于噪声，下列说法中错误的是[　　]A．0dB就是没有声音B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施

3、D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声9、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[　　]A．振幅B．频率C．响度D．音色【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】10、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[　　]A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射11、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[　　]A．说话音调低一些B．说话响度小一些C．说话语

4、速慢一些D．说话频率慢一些12、人在教室里说话听不到回声的原因是[　　]A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消B．声音从教室的门窗处传播出去了C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来D．教室的空间太小，没有产生回声13、我们能听到物体发出的声音，是因为[　　]A．有声源B．有物体C．发声体在振动D．有传声介质14、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[　　]A．音调B．响度C．音色D．以上三个因素15、下列说法正确的是[　　]A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波B．声波只能通过液体和空气传播，不能在

5、固体中传播C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小16、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[　　]A．响度大、音调高B．音色好、音调高C．音调高、音色好D．音调高、响度大17、如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是[　　]【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】A．物体振幅太小B．物体振动太快C．物体离人太远D．空气不能传声18、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以[　　]A．提高声音的传播速度，减小声音损失

6、B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大19、声音的响度[　　]A．只决定于声源的振幅B．只决定于离声源的距离C．决定于声源的振幅和离声原的距离D．只决定于声源的频率20、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为[　　]A．屋子里的噪声比室外小B．屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了C．屋子里讲话精力集中D．声音在室内比在旷野里传播得快二、填空题：21、将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓逃，表明_________能够传声．22、为了保证休息和睡眠，应控制噪声

7、不超过______分贝．23、我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音，是因为每个人说话声音的____不同．24、我们听说过嫦娥奔月的故事．当人类登上月球后，发现月球原来是一个非常寂静的世界．这是因为月球表面是真空的，所以________．25、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为声音不能在________中传播．26、生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是因为它的________很大．27、声音是由于物体________产生的．28、如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动．这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地________．【Me

8、iWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】29、常用温度计是利用________的性质测