《学校培训讲义》ppt课件

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1、全国中小学校舍信息管理系统培训教程——学校级用户培训培训内容系统总体说明录入人员操作介绍审核人员操作介绍普通用户操作介绍校领导用户操作介绍第一章系统总体说明学校及校舍信息学校基本信息表学校详细信息表单体建筑物详细信息表排查鉴定信息校舍场址安全排查信息表校舍场址防洪安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表校舍鉴定信息表施工信息基本信息子表总投资信息子表拆除情况信息子表可行性研究信息子表立项信息子表勘察信息子表设计信息子表施工图纸审查信息子表施工信息子表监理信息子表消防验收信息子表竣工验收信息子表竣工决算信息子表质量监督信息子表审计信息子表安全事故信息子表行政责任人信息子表规划信息校安工程校园规

2、划信息表校安工程单体建筑物规划信息表实施后信息校安工程实施后单体建筑物情况信息子表校安工程实施后校园情况信息表排查鉴定规划实施完工一、数据录入流程（一）表内校验（二）表间逻辑校验二、数据校验类型（一）表内校验1.输入类型校验整型：学生、教师人数、面积等数据须录入整数。小数类型：输入一位小数，如资金、建筑物总高度、服务半径、绿化覆盖率、征地面积等；输入3-7位小数，如经度、纬度。日期类型：填写日期时需选择时间控件上的日期或按日期格式手动输入。2.非空校验*标识项为必录项，无数据须输入“0”，无内容须输“无”，不能为空。3.强制性校验页面提示信息为红色，须修改正确才能保存。4.非强制性校验页

3、面提示信息为蓝色，仅做警示，可以保存。5.表内逻辑校验表内某几项指标相互关联，即有业务相关性。（二）表间逻辑校验1.数据校验不同表格间的部分数据存在相互关联，如学校详细信息中的“校舍建筑面积”应等于建筑物信息中各单体建筑物的“建筑面积”之和。2.业务逻辑校验不同表格间的信息项存在逻辑关系，如校安工程校园规划信息表中“校安工程规划方式”为“加固”的，所有校安工程单体建筑物规划信息“校安工程改造性质”必须全部为“加固”或者“安全”。学校及校舍信息录入审核排查信息录入鉴定信息录入规划信息录入审核实施过程信息录入审核实施后信息录入审核三、数据审核过程注：照片、视频等资料的上传不受录入审核流程控制

4、，可在录入数据的任何阶段进行上传。各地可安排学校或区县分时段分区域进行，以缓解网络压力。四、数据录入方式（一）单机版数据导入通过系统自动导入单机版数据，并补录单机版没有的数据，补录操作时点击[修改]按钮。（二）手工录入对于单机版未导入或未覆盖的数据，通过手工方式录入，操作时点击[新增]按钮。（一）普通中小学学校代码由16位阿拉伯数字组成，按教育事业统计编码规则和要求填报。其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码，具体为：五、学校代码说明第一、第二位为省、自治区、直辖市标识第三、第四位为地(市、州、盟)标识第五、第六位为县(市、区、旗)标识第七位至第九位为乡、镇标识

5、第十位至第十二位为学校顺序标识第十三位、第十四位为学校类别标识第十五位为学校办别标识第十六位为学校所在地城乡标识代码省/自治区/直辖市标识地（市/州/盟）标识县（市/区/旗）标识乡/镇标识学校顺序标识学校类别标识学校办别标识学校所在地城乡标识代码含义学校代码吉林省长春市绿园区城西镇学校顺序码初级中学教育部门和集体办农村实例说明354108971161214121315160016021862232213注：1-12位与事业统计代码一致普通中小学学校代码实例：吉林省长春市一二六中学学校代码（二）中等职业学校代码由10位阿拉伯数字组成，其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，后4

6、位由省级教育行政部门统一编码，与教育事业统计中4位代码一致，学校不得自行编码，具体为：第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。第三、第四位为地(市、州、盟)标识。第五、第六位为县(市、区、旗)标识。第七位至第十位为学校顺序码，与教育事业统计中4位代码一致。省/自治区/直辖市标识地（市/州/盟）标识县（市/区/旗）标识学校顺序码，与教育事业统计中4位代码一致代码代码含义学校代码吉林省长春市绿园区与事业统计代码后4位相同实例说明354108976120012010622中等职业学校代码实例：长春市创业中等职业学校学校代码六、数据审核状态说明:单机版数据导入到本系统中的初始状态，或区县级用户录入

7、数据的状态。:区县级用户审核数据并通过的状态。:学校级用户录入数据的状态。:学校级用户审核数据并通过的状态。1.登录系统：校舍系统地址：http://schoolhouse.snedu.com/login.html2.登录账号七、学校级用户操作账号类型代码组成系统操作权限录入审核查看数据管理系统管理查询数据变更申请数据变更录入人员学校代码+01√√√√√审核人员学校代码+02√√√√√√√普通用户学校代码+03√校领导学校代码+0