小学语文S版六年级上册23自然之道课件

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1、23.自然之道道：1.路2.说3.道理，规律4.量词√——大自然的规律，大自然的道理自主识字旅游筑巢幼龟　沙滩侦察啄食企图　情愿蠢事返回嘲鹰　海鸥补救帽子生字学习争先恐后欲出又止若无其事　　见死不救无摭无拦鱼贯而出　气喘吁吁响彻云霄课文分析南太平洋加拉巴哥岛——最美的天堂此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心便可能成为鹰等食肉鸟的食物。太平洋绿龟的体重在150公斤左右,幼龟不及它的百分之一。一、

2、读课文二、考察队员们看到幼龟出巢，做了一件什么事？我们干了一件愚不可及的蠢事。“我们干了一件愚不可及的蠢事”。这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了三四五自然段就明白了。请自由读这三个自然段。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。找出第四自然段中表示感情或表情的词语“焦急”“冷淡”

3、“极不情愿”“若无其事”“颓丧”，自由读该段，读出各自的表情。“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。向导是在什么情况下说这句话的？一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否安全，这时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。向导怎么会是这种态度？“若无其事”“冷淡”“极不情愿”为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况十分危急。我们干了一件什么样愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?那么,后来到底发生了什么?

4、幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。）食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。↘↗我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。比一比指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比我们从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到了伤害。比较句子：下面两个句子有什么异同？我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。观看插图，说说图意。课文第六、七自然段就描述

5、了这幅图的情景，请大家再自由读一读。读完之后，展开想象，写一段话描述一下，并写一点儿自己的感受：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”读一读自己写的片段，表达自己的心情。向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害”。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”。比较句子，体会“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用。感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家

6、说一说吧！回归课题,引发话题：谈自己对”自然之道”的理解和感悟。大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。违背自然之道的后果：自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。我们要尊重自然，做事要遵循自然规律怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈老虎圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。只有遵循“大自然之道”，才能使人

7、类和大自然共存！《自然之道〉这篇课文按照（）的顺序，讲述了（）的事情。事情发展我们从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到了伤害。作业一、我把词语补充完整。（）先（）后（）出又（）鱼（）（）出无（）无（）（）不可（）响（）云（）。二．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：赶忙——震动——呼叫——弥补——反义词：危险——冷淡——极不情愿——愚不可及——三、句子加工厂。1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。（缩句）2、食肉鸟发出叫声。（扩句）3、那只幼龟被向导引向大海

8、。（改为“把”字句）4、难道不是我们害了这群幼龟吗？（改为陈述句）5、那只幼龟是一只“侦察兵”。（改设问句）