关于社区居民对垃圾分类认识的调查

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1、校本研究型课程学习回报社区垃圾分类小组组长：宋婧羽组员：陈硕、李萌、肖梓杰、刘天硕、王猛、高俊宇PS:不喜毋喷，谢谢！相信同学们在生活一些关于垃圾分类的资料中已经大致了解了垃圾分类的过程及其对人类生活的影响。据资料显示，大多数大多数发达国家对垃圾分类这项工作及其重视，例如美国、澳大利亚、日本、德国等。他们对分类垃圾的工作极其细致、科学。能够充分地将处于源头的垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。从而使得资源可多次再生。位于发展中国家的中国，我们的政府对于垃圾分类的教育传播可以说是十分滴广泛，但百姓对其工作的支持程度以及践行又是如何哪？走着，今天你垃圾分类了吗

2、？选题背景（1）进行文献法，上网查阅大量相关资料，获取数据。（2）制作调查问卷。（3）实际观察法（4）调查法，发放调查问卷，并回收进行数据统计。（5）组内讨论研究，分析各项数据。（6）整理数据，得出研究结论。研究过程分工安排查找文献；陈硕、宋婧羽、肖梓杰联系社区：高俊宇、王猛、李萌宣传工作：刘天硕、王猛发放并统计调查问卷：李萌、宋婧羽课题结题报告：刘天硕、宋婧羽、肖梓杰后期制作：肖梓杰PS:课题研究的目的和意义通过研究全面了解社区居民对垃圾分类认识的现状提高组员的团结协作能力和社会实践能力锻炼动手，分析，观察的能力倡导社区居民进行垃圾分类首先，先请同学们看一下我们为社区居民设计

3、的问题关于社区居民对垃圾分类认识的调查尊敬的朋友：您好,非常感谢您在百忙之中抽空回答我们的问题。现在环境问题已经成为大家密切关注的问题，而居民对环境做出最大的贡献就在于垃圾分类上面，因此我们将调查居民对垃圾分类的认识程度。下面请您回答以下问题：您的年龄是：A.15——20岁B.21——30岁C.31-----40岁D.41-----50岁E.51岁以上2.请问您平常注重对垃圾的分类回收吗？A.很注重，坚持垃圾分类回收B.有时会分类，视乎情况而定C.不太注重D.平常很少接触这个家务事3.您认为安排到我们的环境中的垃圾分类收集箱足够吗？A.很足够，有需要的地方都设置了B.一般，有些

4、地方缺乏C.不足够，很多有需要的地方都没设置到4. .您认为进行垃圾分类最能为我们带来的好处是？[多选题]A.实现有利用价值的废品再回收B.减少垃圾的数量C.减少垃圾堆填所占的土地D.减少空气污染E.提高我们的环保意识F.为我们的后代灌输保护环境的意识5.您认为目前难以推广和实施垃圾分类处理的问题是：[多选题]A.宣传力度不够大B.市民的自觉性不够C.当前社会环境还不适合实行这种方法D.政府没起到推动作用非常感谢您参与此调查！资料：垃圾分类生活垃圾分为三大类：1.有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。2

5、.湿垃圾（有机垃圾）——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。3.干垃圾（无机垃圾）——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。分类垃圾怎么投放？对于封闭式高层住宅，在每个楼层分层投放（既每个楼层设置一个回收桶，专收一种分类后的垃圾）；一般的低层住宅或平房住宅地区，则在小区内、街道边设置分类垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容环卫部门会根据垃圾的不同实行填埋、焚烧等方法处理。有时，市政部门为方便行人，在街道旁边设有分为“可回收物”和“不可回收物”（或者称“废

6、弃物”）的两面垃圾箱，怎么判别哪些垃圾可回收，哪些垃圾是废弃物，然后粗略地做到垃圾分类呢？1.废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。2.塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。3..玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。4.金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。5.织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。在仅有两个投入口的分类垃圾箱前，可回收以外的垃圾基本上都被算做“不可回收物”（既废弃物）。比如：烟头、鸡毛、煤渣、油漆、

7、颜料、废电池、食品残留物、建筑垃圾等等。由于废旧电池严重危害环境和人体健康，建议大家最好将它们投放到专门的回收装置内。“不可回收物”不等于绝对不能回收，而是因为技术处理、人工、环保等多种条件所限暂时无法被有效利用。如果在有条件的情况下，我们还是应该尽可能地将垃圾逐一细分。有害垃圾的一般回收做法是——垃圾装袋后投放到红色收集容器内，或根据回收要求和条件细分。湿垃圾（有机垃圾）的一般回收做法是——垃圾装袋后投放到黑色收集容器内，或根据回收要求和条件细分。干垃圾（无机垃圾）的一般回收做法是——垃圾