多媒体应用论文_管理学_高等教育_教育专区

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1、多媒体技术在教学上的应用摘要：随着计算机多媒体技术的迅速发展与普及，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。结合传统教学模式及多媒体教学在我国的现状，本文探讨了多媒体教学的特点、多媒体课件制作要领、多媒体教学中需要注意的问题和多媒体教学的必要性。关键词：计算机多媒体技术;多媒体教学;多媒体教学课件;教育1引言计算机多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因

2、此被广泛应用在咨询服务、教育、通信、军事、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。2计算机多媒体的内容文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。　　图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。　　图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。　　动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。　　音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。　　视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形

3、、动态图像、动画等。而多媒体技术，是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。3计算机多媒体技术应用于我国的教育领域现状计算机多媒体技术逐渐渗透在我国的教育领域：我国的现代教育正逐步摆脱传统的"教师—黑板—教科书—学生"的教学模式，提出大力发展素质教育，提倡培养学生的积极主动性，创新能力及自主学习的能力。为适应学生学习的需求及教育发展的需要，我们的教育引入了多种多样的教育技术手段，如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术，计算机多媒体技术，计算机"虚拟现

4、实"的仿真技术和网络教学技术。在课堂教学中，教师可利用计算机多媒体进行活泼的课堂教学，更好的激发学生的学习热情，发挥学生的想象力和创造力，以达到最优的教学效果。素质教育要求我们要培养创新人才。因此在教师在教学过程中应充分利用现代教育技术手段，使之为教学的最优化服务，以此实现教育的目的任务。计算机多媒体技术逐渐渗透在我国的教育领域就是水到渠成的事情了。4多媒体教学课件的制作4.1应有较好的软件脚本教学是一个过程，需要教师和学生密切配合才能完成，多媒体课件的制作仅是一个辅助手段，不能全部代替教师的授课活动。因此，软件脚本的设计非常重要

5、，它必须在充分了解学生的学习心理和方式的基础上，针对性很强的对教学方式进行描述与组织。4.2应选一个合适的制作工具创作出一个成功的多媒体课件，工具选择得好可以大大加快开发进程，节省开发人力和资金。有利于将主要精力投入到脚本和软件设计中去。选择多媒体制作工具，主要应从以下几个方面综合考虑。编程环境，易学习性，易使用性、文档是否丰富等。4.3应充分发挥交互作用计算机多媒体教学，如果只是一味的演示、播放，我们便无法获知学生实际摄取的信息量。应将多媒体教学方法与传统教学方法实现最优化的结合，这样才能取得较好的教学效果。在课件的制作上要充分

6、挖掘它的交互性。调动起学生学习的兴趣，让他们积极的、主动的参与，带着问题去听课。让教与学相互协调起来。5计算机多媒体教学的特点计算机多媒体教学是现在广为发展的一种教学手段，普遍受到人们的关注和青睐。它具有以下特点：5.1超媒体浏览方式传统的阅读，不论是书本报刊还是影音录像，都是以线性方式的顺序组织内容，而人的思维常常是跳跃的，联想的。计算机可以为我们提供超媒体的链接方式，使得我们完全可以从主观，从兴趣出发，进行跳跃式的浏览，按照我们的思维习惯组织信息。5.2交互性多媒体计算机的发展为我们提供了多种人机交互手段。使得每个人在学习过程

7、中，可以根据自己的志愿、需要、兴趣和爱好，利用过去的知识和经验对当前的学习内容做出主动的、适应自身情况的积极选择。使得教学模式由教师主体向学生主体、师生对话向人机对话转变。大大的改进了传统的教学风格。交互性是计算机多媒体教学的最主要特色之一。5.3可以进行网路教学随着网络通信技术的发展，多媒体教学正在进入新的阶段——网络教学。现代多媒体网络课堂，教学活动是一个讲授、演示、分析、讨论、观察、实验、练习等综合动作的过程。教师将课件发布于网上，供随时下载、浏览。生动直观的画面附以动画、录像，学生一目了然，并可针对自己的薄弱环节，选择重点

8、内容反复学习。多媒体网络教学是一个全新的教学模式。6多媒体计算机技术教学的深入研究6.1与传统的教学手段相比,运用多媒体计算机教学所具有的优势(1)运用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境,促进学生的主动学习。利用多媒体技术教学,可以使面向学生的