双龙乡教育管理中心教研工作计划

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1、双龙乡教育管理中心教研工作计划为了全面贯彻执行《关于深化义务教育管理体制改革完善农村学校建设的意见》精神，改进和加强我学区教研工作，解决学校教科研和校本培训工作中所遇到的各种问题，推动课程改革及高效课堂在我学区的顺利实施，根据县教育局教学教研工作计划和有关会议精神，为提升我乡教师群体专业化水平，提高教育教学质量，特拟定本年度工作计划。一、指导思想在教育局教研室的全面指导下，全面实施素质教育，进一步推进新课程改革；以提升教师专业素质为突破口，紧紧围绕学校工作总目标；以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，

2、深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，促进学生全面发展，努力提高教育教学质量。二、一个中心提高教育教学质量为中心。这个中心无论在什么时候，什么情况下都是毫不动摇的。紧紧围绕这个中心开展工作。三、两个重点1、狠抓教学常规工作教学常规工作是学校教学质量提高的关键因素之一；是提高教师教学业务的一个重要过程；是规范教师教学工作的重要手段。2、抓好薄弱学科提升工作近年来，我乡高年级数学教学质量一直停滞不前，学生成绩较差，各校开学要配备有经验的学科带头人担任高年级数学教学，各校要制定具体的提升计划和方案。争取在本学年把我乡数学成绩上一个台阶。四、主要工作

3、和措施（一）抓好课程计划的落实，促进学生全面发展。1、按规定执行课程计划，开齐课程，开足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。同时各校要严格执行县教育局中小学作息时间和课程安排，不能随意加大学生在校时间和课时安排，2、认真执行上级关于提高学生综合素质的规定，严格落实综合课程及校本课程开设，要重视抓好综合课程教学，增强学生素质，提高学生的审美能力和对艺术的鉴赏能力。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养

4、学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。各校要根据学校实际每学期最少开展一到两次体艺活动。3、着眼学生素质的提高，加强对学生课外阅读兴趣的培养。在《课标》中对学生课外阅读的要求是：（1-2年级）的课外阅读量不少于5万字，（3-4）年级的课外阅读量不少于40万字，（5-6年级）的课外阅读量不少于100万字。学生学习阅读是一个缓慢、困难的过程，各校要想方设法培养学生阅读课外书的兴趣；要营造学生读课外书的氛围；要给学生阅读的空间和时间；在学生阅读时教给学生阅读的方法；引导学生在阅读时学会思考，把书本知识转化成自己的知识。指导学生将书本上有意义的、

5、感兴趣的内容以及优美的好词佳句摘抄到《积累本》上，正所谓“好记心不如烂笔头”，通过这种方式日积月累，学生胸中有材料厚积而薄发，作文时就会得心应手，左右逢源。（二）抓好教学管理，提高管理效益。1、严格执行上级主管部门的有关政策措施。加强教学管理，明确教学管理的基本任务和基本内容，完善教学管理制度，强化教学过程管理，向管理要质量，向管理要效益。3、狠抓师德师风建设，规范从教行为。组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，致力于提高教师的大局意识、责任意识、服务意识和执行力意识，树立良好的师德形象。4、各校要

6、严格执行学区制定的集体办公和集体备课。为了使高效课堂顺利进行，学区实行连片教研，联校备课。继续执行推门听课制度。不断提高教学水平。5、深化课堂教学改革。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。要求每位教师都要把日常的每一节课当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后反思和补救。6、各校要坚持一月一次的常规检查。学区对各校的常规教学进行定期和不定期检查，到校后以普查或抽查的形式进行。7、切实做好家校联系工作。教师要通过到家询访、电话联系、召开家长会等形式与家长沟通，争取赢得家

7、长们的理解、关心、支持和配合，让家校形成一股合力，共同教育好每一个孩子。（三）打造高效课堂，提高教育教学质量。1、备课重实效。教师上课必须做到“有备而上”。“备”不仅是备课本，着重是充分的准备，正所谓：“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。教师备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教案的撰写要着重在“教什么”、“怎么教”、“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、条理清晰、环节详实、进度超前、着眼实效”。学区将在期末评选一定比例的整本优秀教案给予奖励。本年度将建立“集体备课、资源共享、取长补短、共同提高”的

8、备课制度，充分发挥教师的集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，从而提高教学设计的整体水平，促进教师的专业化成长。学区实行连片教研联