健康教育与健康促进作业4

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1、健康教育与健康促进作业4第8——10章一、名词解释1、工作场所健康促进2、社区健康促进3、学校健康促进4、社区健康教育5、体力活动6、体重指数（体质指数）7、VCT8、DOTS9、突发公共卫生事件二、单选题1.属于学校健康促进一级目标人群的是（）A.学校领导B.学生C.教职员工D.学生家长E.社区领导2.下列哪一条属于“学校健康政策”？（）A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划B.改造学校的体育卫生设施C.制定进行健康筛查的规定与时间表D.监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能E.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动3.开展多种形式的交流活

2、动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）A.事物环境B.人际环境C.社区环境D.物质环境E.教育环境4.开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）A.教育环境B.事物环境C.社区环境D.人际环境E.物质环境5.在农村社区的“改水改厕，控制肠道传染病”项目中，当人群已经对项目意义有了一定了解时，健康教育活动应主要侧重于（）A.广泛宣传，引发人们对改水改厕的重视B.提供具体知识和技能，为社区居民行为改善奠定基础C.结合居民的实际情况，进行说服教育D.提供具体方法，鼓励人们尝试新事物E.对率先改水改厕的居民进行鼓励和肯定6.积极组织社区活动，发动

3、群众参与，属于健康教育干预策略中的（）A.社会策略B.环境策略C.信息传播D.技能发展E.组织方法7.不属于职业人群一般健康教育内容的是（）3A.营养教育B.饮食卫生C.戒烟限酒D.起居卫生E.心理教育8.属于农村群体卫生行为的是（）A.勤剪指甲B.不喝生水C.不吸烟，不酗酒D.居室整洁通风E.饭前便后洗手9.在农村促进家禽家畜圈养，属于农村社区健康教育内容中的（）A.移风易俗，改变农村不良卫生习惯B.卫生法制教育C.农村环境卫生教育D.农村环境保护教育E.农村常见病防治教育10.在社区健康促进中，可以开发利用的社区资源不包括（）A.人力资源B.财力资源C.信息资源

4、D.物力资源E.时间资源11.社区健康促进项目中建立健全组织网络，属于社区健康促进策略中的（）A.社区组织与动员B.开发利用社区资源C.健康信息传播D.社会教育E.培训12.在农村开展的合理添加辅食，增进儿童营养的健康教育项目中，一级目标人群是（）A.5岁以下婴幼儿B.5岁以下婴幼儿的母亲C.乡村医生D.村妇女干部E.乡村托幼机构的教师13.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度向有利于健康转变的是（）A.经常参加有氧健身运动B.相信合理膳食有利于防病C.常吃新鲜蔬菜、水果D.知晓肥胖对健康的危害E.愿意接受健康指导14.下

5、列关于社区健康教育的描述，哪一项不正确？（）A.健康教育对象是社区人群B.引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式C.是初级卫生保健的集中体现D.是有组织、有计划、有评价的活动E.要求政府采取行政措施进行干预15.在城市社区健康教育中，家庭健康教育的内容不包括（）A.饮食卫生与营养B.急救与护理C.卫生法律法规D.居室环境卫生E.心理卫生316.下列运动不属于有氧运动的是（）A.步行B.慢跑C.举重D.舞蹈E.游泳17.成瘾性行为的形成过程不包括（）A.诱导阶段B.准备阶段C.形成阶段D.巩固阶段E.衰竭阶段18.《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期是（）A.

6、2003年11月10日B.2005年8月28日C.2006年1月9日D.2006年5月31日E.2007年1月10日19.进行乙肝预防时，最有效的预防方式应是（）A.切断传播途径B.控制传染源C.正规治疗D.接种疫苗E.隔离消毒20.对AIDS/HIV者歧视是一种（）A.自我防卫行为B.遏制艾滋病传播行为C.社区危险性因素D.保健技能提高的表现E.以上都不是三、简答题1、举例说明在社区开展糖尿病预防控制促进项目的意义。2、学校健康促进实施的领域。3、工作场所健康促进的内容。4、健康人群体力活动指导的工作内容。5、针对肥胖高危人群进行的选择性干预目标与措施。6、作为健

7、康教育工作者，你为愿意戒烟者提供的戒烟技巧有哪些？7、体力活动干预的原则。8、对肥胖症和伴有并发症患者的针对性干预。9、列出成瘾性行为形成的影响因素。10、控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标可以有哪些？11、以青少年控烟项目为例，简述健康促进干预策略。12、艾滋病的非传播途径有哪些？13、如何对流动人口进行预防结核病的宣传教育？14、应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进策略。15、艾滋病的三种主要传播途径及其他途径。3