《构成物质的微粒(II)——原子和离子》教案 (1)

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1、课题教学[来源:学科网ZXXK]目标知识与技能[来源:学,科,网Z,X,X,K]1.了解原子的概念，以及原子、分子之间的相似、相异和相互关系。[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网]2.介绍人类对物质结构的认识史3.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组成的关系[来源:学&科&网]过程与方法1.用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解2.学会用数学方法解决化学问题情感、态度和价值观1.体验物质是无限可分的，但需要具备一定的条件2.初步认识原子－分子论在发展化学科学中的重要历史作用。教学重点原子及相对原子质量

2、的概念的形成教学难点原子及相对原子质量的概念的形成教学方法讨论法，讲授法教学过程教学内容师生活动设计复案与调整课前展示什么是分子？如何用分子的观点解释物理变化和化学变化？学生主持人出示问题，其他同学抢答，教师评价导入新课大家学习了组成物质的一种微粒是分子，自然界大多数物质都是由各自的分子构成的。那么，分子又是由什么微粒构成的呢？教师讲述，学生倾听探究新知构成物质的微粒（Ⅱ）――原子和离子（一）氧化汞的分解原子是化学变化中的最小微粒。原子是构成物质的一种微粒化学变化的实质：原子的重新组合分子与原子的区别：化学变化中是否可分分子与原子的联系：分子由原子构成。都是

3、构成物质的微粒。特性相似。阅读观察图2－7氧化汞的分解，讨论交流，教师讲解分组讨论，教师小结47页检查站知识视窗原子－分子论的提出相对原子质量：定义（P52）计算公式：（P52）特别说明：比值、单位是一、常采用近似值；相对原子质量＝质子数+中子数学生填空，教师评价学生阅读，教师讲解教师讲解，学生倾听学生练习课堂练习《打好基础》本节随堂作业学生练习，教师评价小结相对质量并非原子的真实质量，是相对质量，是一个比值，相对原子质量与原子质量成正比，原子数目与相对原子质量成反比。教师讲解，学生倾听作业布置1.阅读教材内容2.《打好基础》本节课后作业板书设计2.3构成物

4、质的微粒（Ⅱ）――原子和离子（一）一、原子1.原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质。2.在化学变化中，分子本身发生变化，分成原子，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。所以，原子是化学变化中的最小微粒。3.原子与分子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。4.原子与分子的联系：二、相对原子质量以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值教学反思拓展训练：已知：A原子的质量是mKg，B原子的质量是nKg，则A原子和B原子的相对原子质量之比是多少？