杨洁过程管理材料模板

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1、（2014）届本科生毕业设计(论文)过程管理材料题目（中文）初中生父母教养方式与自我和谐的关系研究题目（英文）AStudyontheRelationshipsBetweenJuniorMiddleSchoolStudents’ParentingStylebetweenandSelfConsistency院系教育科学学院专业应用心理学学生姓名杨洁学号1006020326指导教师刘勇指导教师职称副教授绵阳师范学院教务处制15目录1.本科生毕业设计（论文）任务书32.本科生毕业设计（论文）开题报告表错误！未定义书签。3.本科生毕业设计（论文）指导过程记录54.本科生毕业设计评审表（指导教师用）错误！

2、未定义书签。5.本科生毕业论文评审表（指导教师用）66.本科生毕业设计评审表（活页）（评阅教师用）错误！未定义书签。7.本科生毕业论文评审表（活页）（评阅教师用）68.本科生毕业设计（论文）答辩评分表69.本科生毕业设计（论文）答辩记录表1110.本科生毕业设计（论文）成绩终审表1211.绵阳师范学院本科生毕业论文（设计）诚信承诺书1312.填表说明错误！未定义书签。15本科生毕业设计（论文）任务书任务起止日期2013年7月至2014年5月题目初中生父母教养方式与自我和谐的关系研究一、毕业设计（论文）主要内容1研究过程1.1研究问题1.1.1初中生自我和谐的研究现状1.1.2初中生家庭教养方式

3、的研究现状1.1.3初中生自我和谐与家庭教养方式之间的关系研究1.2研究假设1、初中生父母养育方式在性别、年级、独生非独生、城乡居住地、父母受教育程度等人口统计学变量上可能存在显著差异。自我和谐在性别、年级、独生非独生、城乡居住地等人口统计学变量上存在显著差异。2、初中生父母养育方式及自我和谐各维度间存在显著相关。3、父母教养方式各维度自我和谐各维度有预测作用。1.3研究方法①查阅文献法：也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。②问卷调查法：用

4、书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表)，请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。采用自我和谐量表，对研究对象进行测试，获取数据材料。发放《父母养育方式评价量表》，由研究者担任主试，在请被试正式填写问卷之前，简单明了地向被试说明目的，并讲解答题方法。确信所有被试都明白指示后，正式开始填写问卷，给与被试者足够的时间，最后由主试收回问卷。③统计法：SPSS（StatisticalProductandServiceSolutions，统计产品和服务解决方案，原名StatisticalPackagefortheSocialScience，社会

5、科学统计软件包）是由美国SPSS公司自20世纪80年代初开发的大型统计学软件系列。1.4被试本研究预计绵阳市一中初中部初一至初三近300名学生。151.5测量工具1.5.1自我和谐量表1.5.2自我评价方式量表1.6测量主试将问卷发给被试，先向其说明问卷的构成、回答问题时应注意的事项，然后让其熟悉问卷的指导语，并独立认真地回答，结束时由主试收回所发的问卷。对收回的问卷进行检查，剔除无效数据，被试的个别缺失值采用该项目的平均值代替。1.7统计方法运用SPSS17.0对数据进行处理，对人口统计各变量进行差异检验，对自我和谐和家庭教养方式进行相关分析、回归分析。2结果与分析3讨论3.1初中生自我和谐

6、的现状分析3.2初中生家庭教养方式的现状分析3.3初中生自我和谐和家庭教养方式的相关分析结果讨论3.4初中生自我和谐和家庭教养方式的的回归分析结果讨论4结论二、毕业设计（论文）要求（此栏由指导教师填写）1、严格遵守学术道德规范，严禁抄袭、剽窃他人学术劳动成果。2、严格按照写作计划进行论文写作。3、请参考与论文题目有关的各种文献。三、毕业设计（论文）的主要阶段计划（分前期、中期、后期）前期：选题、签订毕业论文（设计）任务书、完成论文（设计）方案、开题报告及资料查阅、社会调查，写出论文提纲，交指导老师审阅。中期：完成毕业论文初稿，交指导老师审阅，指导教师针对初稿问题进行详细指导，论文定稿、打印、装

7、订，论文的最终版本交指导教师。后期：指导老师评阅论文、学生毕业论文答辩。院系毕业设计（论文）指导委员会主任（签章）：年月日任务接受人指导教师（签名）：学生（签名）：年月日15本科生毕业设计（论文）指导过程记录注：此表由指导教师填写，纸张不够可加页。第一次指导教师（签名）：年月日第二次指导教师（签名）：年月日第三次指导教师（签名）：年月日第四次指导教师（签名）：年月日第五次指导教师（签名）：年月日第