《物质鉴别训练营》ppt课件

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1、欢迎各位老师莅临指导栖真中学物质鉴别栖真中学徐凤林学习目标：1、知道物质鉴别的涵义及物质鉴别的一般方法；2、学会物质鉴别的表达方法；3、初步学会物质鉴别中简单的实验设计，完成实验报告4、学习中对信息的筛选和处理、实验技能的运用、培养探究、创新及实践能力物质检验物质的鉴定：物质的鉴别：是根据物质的特性，使用特定的试剂，通过实验产生的现象来确定被检物质的全部组成，从而确定被检物质是某一种，或不是某一种物质。是把已知而未定的几种物质，根据它们的不同特性，用实验的方法来区别它们各是什么物质。物质检验的分类物质鉴别的原则1、方法恰当：指解题的准确性和科学性2、现象明显：指现象的直观性和可分性3、操

2、作简单：指具有操作性和简单性CH4：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，同时有H2O和CO2常见气体的鉴别H2：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，唯一的产物是水。O2：使带火星的木条复燃，或用燃烧的木条，比在空气中燃烧更旺。空气：用燃烧的木条，继续燃烧。CO2：不支持燃烧，或通过澄清CO：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，唯一产物是CO2几种特定溶液的鉴别1、酸性溶液：使紫色石蕊试液变红，无色酚酞不变色碱性溶液：使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞变红2、可溶性盐溶液：Ca2+：滴加Na2CO3溶液有白色沉淀生成（Ca2++CO32-CaCO3）Cl-：滴加AgNO3溶液生成不溶于HNO3的白色沉淀（A

3、g++Cl-AgCl）SO42-：滴加BaCl2溶液生成不溶于HNO3的白色沉淀（Ba2++SO42-BaSO4）CO32-：滴加HCl溶液产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（CO32-+2H+H2O+CO2）几种常见物质的颜色Cu粉红色CuO粉黑色Fe2O3粉红色Fe黑色Cu(OH)2蓝色炭黑色CuSO4·5H2O蓝色MnO2黑色铜盐溶液(Cu2+)蓝色Fe3O4黑色Fe(OH)3红褐色CuSO4白色FeCl3棕褐色AgCl白色铁盐溶液(Fe3+)棕黄色BaSO4白色FeSO4·7H2O绿色CaCO3白色亚铁溶液(Fe2+)浅绿色BaCO3白色训练一：试一试，这些问题不是很难吧！序号123

4、4物质CuFeHgAg铁丝钢丝稀盐酸浓盐酸鉴别依据红色银白色液态无白雾质硬质软固态有白雾颜色状态硬度挥发性1、现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请用所学的知识，用两种方法将它们鉴别出来。2、怎样鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，简述方法和现象。这些问题也难不倒我，但表达起来有点困难哦!训练二：训练三：问题越来越棘手了！但我还是可以解决的！1、现有四种溶液：①NaOH、②FeCl3、③MgSO4、④KNO3，不用其他试剂，仅通过溶液间互相混合的方法就能将它们区别开来，鉴别的先后顺序是。2、现有四种无色溶液:稀盐酸、硫酸钠、碳酸钠和氯化钡,将

5、他们任意编号为①②③④,它们相互之间的反应现象见下表：根据实验现象可得出:①②③④（用化学式填写）HClNa2SO4Na2CO3BaCl2②①③④训练四：问题怎么变得琢磨不定了，这是显示我能力的时候了！现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用两种不同的化学方法进行鉴别。要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成。请回答：(1)你选的两种溶液分别是；(2)鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是：；(3)填写用上述任意一种试剂鉴别这两种溶液的实验报告：实验步骤实验现象实验结论训练五：我将成为鉴别物质的行家了！1、学习了物质的酸碱性后，某同学自制成

6、一种黄色的花汁，加入到不同试剂中，观察到的现象如下：请你依据上表信息进行如下实验：（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显浅红色，则此废水显性。（2）用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，打算加入上表中的改良。酸草木灰水2、甲、乙两位同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，分别设计如下方案：甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并黑色粉末逐渐减少的是炭粉。乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜。你认为最佳方案是（填“甲”或“乙”），其原因是________________。训练五：我将成为鉴别物质的行家了！甲方法简便、安全我将

7、成为鉴别物质的行家了！训练五：3、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝。某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图进行实验。请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论。（用语言叙述或图示均可）另取一支干燥的试管，放入干燥的蓝色石蕊试纸，通入二氧化碳气体，观察是否变红色。不能训练六：这些问