XX中学学校领导班子分工及岗位职责

《XX中学学校领导班子分工及岗位职责》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、XX中学领导班子分工及岗位职责校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和新《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，组织班子民主生活会、召开教职工代表大会，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化

2、业务水平，保证教育教学质量稳步提高。经常深入教学第一线指导教学工作，每学期深入课堂听课至少15节。6、组织好学校的经营与管理工作，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。7、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。6教学副校长岗位职责1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）2、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教务处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、

3、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。3、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作。经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，每学期至少听课30节。4、负责组织召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。5、负责组织新生入学编班工作。落实学籍管理规定和程序，抓好学籍管理工作。6、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。7、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益

4、。8、具体分管一个年级，指导教研组长，团结全体教师共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，提高年级、学科教学质量。9、完成校长、副校长交办的其它工作。6教导主任岗位职责1、在校长和教学副校长的领导下，做好学校教务工作。2、根据学校工作计划，协助教学副校长制定教育教学工作计划；结合实际制定教导处工作计划，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作。3、审查批准班主任工作计划、科任教师学期教学计划并检查总结执行情况。4、经常检查指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改，及时提出改进教学工作的意见。每学期听

5、课不少于30节。具体分管一个年级的教学工作，保证年级的正常教学秩序。指导教研组长，团结全体教师共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，提高年级、学科教学质量，定期向校长、副校长汇报分管的年级教学管理工作。5、负责组织中考各项工作；负责各年级各种考试命题、评卷、检查学生试卷和做好质量分析等工作，及时掌握教学质量情况，并采取有力措施予以改进和提高。6、领导并检查学校图书、仪器教具、器材的使用和管理工作；做好教学资料的选定、发放工作。7、负责教务行政工作。编制课程表、活动表、作息时间表；建立和管理教师业务档案；做好招生、毕业生

6、等工作，管理学籍；组织考试、统计、注册、监督检查班级管理工作等。安排学校周工作计划。9、督查教师的考勤、办公、坐班，严肃上班纪律。10、积极配合各科室组织的集体活动。11、做好所负责工作的档案资料整理归档。12、完成上级领导、校长、副校长布置的各项任务。6政教主任主要职责1、在校长领导下，主持学校德育、安全、劳动卫生的全面工作。2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划、安全工作计划、劳动卫生工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导班主任的德育、安全、劳动卫生管理工作，定期召开班主任工作会议，对德

7、育、安全、劳动卫生工作中的问题，交流情况和经验。3、负责指导监督和评价班主任、生活老师、团支部、学生会等开展德育教育和日常管理工作。每月召开一次班主任会议，做好对班主任培训，指导班主任落实好班规班纪。加强对班主任考核，每月将班级常规检查结果汇总公布。4、负责校园文化建设，指导、督促各班出好纪律、卫生、学习评比公布栏、班级环境布置、班级板报、宿舍和办公室环境布置。负责“优秀学生”和“先进班级”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。5、具体分管一个年级的教学工作，保证年级的正常教学秩序。指导教研组长，团结全体教师共同做好年级组、教研组的教育教学工作，

8、及时召开情况调研会、质量分析会，提高年级、学科教学质量，深入课堂听课，每学期至少30节，定期向校长、副校长汇